蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2011年7月9日～2011年7月10日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
| |
１日目
・開会式、研修説明
・オリエンテーション
・昼食（レストラン）
・アイスブレイクゲーム
・イニシアティブゲーム
・沢登りについての説明
・沢登り(深海川コース)
・入浴
・夕食（生姜焼き弁当）
・グループワーク（振り返り、イニシアティブゲーム）
・インフォメーション、就寝準備
２日目
・起床、荷物整理、清掃
・朝の集い
・朝食（レストラン）
・宿泊室清掃、巡視
・野外炊飯（焼きそば）
・野外炊飯活動の振り返り
・２日間の振り返り
・５、６、７班合同で分かち合い
・閉会式 |
活動の総括
| |
１．目的・目標の共有
初対面の人に限ったことではないが、仲を深め、信頼しあうための最も早い方法は 同じ目的・目標を共有することであるとこの研修を通して深く感じた。同じ目的・目 標を持っていれば自然と協力したり意見を出し合うことができるので、教員同士が同 じ目的・目標を持つこと、子どもに同じ目的・目標を持たせることは大切であると思 う。
２．体験学習を振り返る
体験学習をして楽しかった、達成できたというのも大切だが、もっと大切なことは 体験学習のプロセスを振り返ることであると思う。この研修で学んだ「体感学習サイ クル」を意識しながら、体験学習の過程での人との関わりあいや、自分がどのような ことをしたかを振り返ることが学びを深めると実感した。
３．様々な視点を持ち深いところに気づく
この研修の最初は自分が体験学習を楽しむ、達成することしか考えていなかった が、徐々に教師の視点を持ったり、目の前のチーム活動そのものだけでなく活動や他 の人の発言を異なる視点から見ることができるようになった。子どもと関わる時も表 面で分かることだけでなく、深いところ・真意まで理解できるように様々な視点を持 ちたい。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
