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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2011年7月9日～2011年7月10日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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オリエンテーション
アイスブレイク
イニシアティブゲーム
野外炊飯
ポストハンティング
ふりかえり
５、６、７班合同わかちあい |
活動の総括
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１、“環境整備ができるようになる”について
この研修中では、安全面について考えさせられる場面がいくつもあった。特に、野外炊飯では、まき割りに使うなたや包丁などの刃物を使うときや、火をおこすときに大学生の私たちでも怪我をしてしまったり危ないと感じることがあったりしたので、子供たちが体験するときには教師の最善の注意、サポートが非常に大切になってくると改めて感じた。またその際には、子供たちが理解しやすい説明で指導していくことが重要なポイントだと思った。やはり子供たちが楽しく学ぶということを教師は大切に考えていかなくてはならないと思うので、安全面には十分に注意していきたい。とにかく教師は子供たちから片時も目を離さず、安全に活動できるように支援していかなくてはならないと感じた。
２、“適切な支援ができるようになる”について
自然の家の先生方の指導の元、様々な活動に取り組むことができたので、その際に先生方の言動には注目することができた。先生方の言動からは、あらゆる面における指導の細かさを知ることができた。子供たちは、言葉一つで理解度が大きく変わってくると思うので、子供たちが説明を理解しやすいように身近なものに例えて、子供たちの口から言葉として出て来やすくするということを考えた自然の家の先生方の指導の仕方にはとても勉強させられた。私が教師として指導していくときには、子供たちの目線に立ち、より印象に残る言葉の選択や、効率よく活動を進めるための言葉がけなどを特に重視して適切な支援を行えるようになりたいと思う。
３、“仲間について理解を深める”について
研修中の様々なゲームの中で、仲間の大切さをたくさん感じることができた。 ゲームのルールから協力することを自然と促し、自分たちで作戦を考えることから自分一人の考えだけでなく仲間の考えを共有することで視点が広がる楽しさや一人ひとりの大切さを感じることができるということを学んだ。また野外炊飯やポストハンティングなどの活動からも、一人ではできないこともみんなでやればできるということを実感できた。計画書で述べた“自分が仲間と協力することの楽しさや大切さを感じる”ということができたので、子供たちにも感じてもらうことができるように今回の研修で学んだことを活かして、今度は支援する側として取り組んでいきたいと思う。 |
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