蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2011年7月9日～2011年7月10日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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２０１１年 ７月９日（土）
開会式・研修説明
オリエンテーション
アイスブレイクゲーム
ブラインドウォーキング
家造り
野外炊飯：焼きそば
ふりかえり
入浴
就寝
２０１１年 ７月１０日（日）
起床
朝のつどい・朝食
荷物整理・部屋掃除
イニシアティブゲーム
沢登り：沢Aコース
昼食
ふりかえり・わかちあい
３班４班合同わかちあい
閉会式 |
活動の総括
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私は今回のリーダー研修を通し
●レクリエーションを通して
グループには初めて話すメンバーもいたがアイスブレイクという一つのレクでその時間・空間を共有しいろいろな人と関わりを持つことができた。メンバーの動き次第でその場の空気は和み、
名前(キャンプネーム)を呼び合うことでより早く・深く、通じ合うことができたのだと思う。
実際の野外宿泊体験での児童同士は名前も顔も知っている仲かもしれないが
いつものグループを超え、あまり話したことのない「仲間」との時間も大切にしてほしいと思った。
●野外活動での「場の共有」について
ここでの活動では「仲間」とのコミュニケーション、支えあい、助け合いはもちろん
「場の共有」が一番大切なポイントとなるのだととても強く感じた。
私たちが作った「森の家」は、何もない森に「自分たちで自分たちの家を作ること」を活動としている。しかし家の完成が一番のポイントではないように感じた。
なぜなら、森の家の解体では「一言も話さない」がルールだったのに、とても速く解体することができたからだ。これは完成までの過程で、ここはどうしたいか、どうしたらうまくいくか、
私が支えとくね、そこをおさえてて、などのコミュニケーションによって作成の過程をみんなが共有していたからだと思う。だから私は、みんなでひとつのものを共有していたからできた活動だったと思う。 |
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