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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験学習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（上長崎小学校） |
| 実施日 2011年11月17日～2011年11月18日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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＜１日目＞
・貸切バスでのバスレクリエーション
・入所式、オリエンテーション
・ネイチャーエクスプロアリングの際の補助。
・昼食の際の指導、観察。
・竹細工（箸づくり）
・片付けや掃除。
・夕食の際の指導。
・キャンドルのつどいの援助。
・入浴の際の指導。
・就寝準備の手伝い、支援。
・就寝後の指導。
＜２日目＞
・起床後の支援
・朝のつどいでの指導。
・部屋の清掃の支援、援助。
・朝食の準備、手伝い、片付けの支援。
・火おこしの際の補助。
・野外炊さんの支援、援助。
・後片付け、清掃。
・出発準備の支援。
・退所式の際の援助。
・貸切バスでのレクリエーション。
・解散式でのあいさつ。 |
活動の総括
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今回２日間の短い実習でしたが、私にとっては、とても深く濃い２日間となりました。初対面の私に優しく歓迎してくれた上長崎小学校の５年生と引率の先生方には感謝しています。一人でのバスでのレクリエーションを任されたときは正直不安でしたが、一生懸命にやると児童が盛り上げてくれ、思ったもの以上のことができ、とても嬉しく達成感を得ました。こんな経験もあまり出来るものではないので、良い経験となりました。
２日間、実際に教師として、その連携の輪に入れてもらい、声かけや支援・援助をさせていただきました。うまくいかなくて言葉につまったりと、難しいなと思った声かけも多く、その場面に応じてすらすらと声かけをするプロの先生方の技は、勉強になるものでした。また児童の安全面にはしっかりと気を配り観察し、確認を何度もすることも学びました。出来るだけ伝わるように会話することも学ぶことができ、児童ともコミュニケーションを取れたので良かったです。
２日間で、児童が喧嘩したり、壁にぶつかったりするところに何度も遭遇しましたが、すぐには手を出さずに見守っていると、自分たちで考えて、協力したり団結したりと、成長していく様子が見れました。私も２日間でたくさんの経験と知識・実践力を得ることが出来たと感じます。なにより、「優しいお姉ちゃん」ではなく、「先生」として、野外体験学習に参加することができたのは、とてもいい経験となりましたし、児童の思い出となるこの学習で支援や援助、コミュニケーションをすることができて、積極的な活動が出来たことがためになったと思います。
この実習で得たものは、無駄なものなどひとつもないと思います。それをこれからの実習や活動で生かしていきたいです。 |
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