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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 離島実習 |
活動の名称 離島体験実習 |
実施施設・機関等 五島市立大浜小学校 |
| 実施日 2011年10月24日～2011年10月28日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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・大浜小学校の特色についての講話
・しめ縄作り見学、体験
・灰タコ取り
・集会(自己紹介)
・読み聞かせ
・福祉体験学習(グループホーム大浜)
・授業参観(3,4年：算数科)
・授業参観(1,2年：国語科)
・グラウンドゴルフ
・教材研究
・扇頭山見学
・香珠子海岸見学
・へき地・複式学級についての講話(五島市教育委員会 中村正人さん)
・3・4年生研究授業(実習生：算数)
・環境整備
・5・6年授業参観
・1・2年生研究授業(実習生：国語)
・授業反省会
・乗馬体験
・5,6年生研究授業(実習生：社会)
・親子調理
・地域への挨拶回り |
活動の総括
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今回の実習で、教育は学校だけでなく、家庭や地域を含めた子どもを取り巻く環境全体で行うことが大切だと改めて感じました。一週間の実習の中で、地域の方々と触れ合う機会がたくさんありました。地域の方は皆、大浜小学校を信頼しており、積極的に子ども達の教育に関わっていました。先生方のお話では、「教師は自分から積極的に地域に出て行くことが大切である。」とのことでした。大浜小学校の先生方はどこに行っても、地域の方々ときさくに話し、地域の行事に参加されていました。先生方のそのような姿勢を見て、地域の方に挨拶をしたり、積極的に話しかけたりしたところ、一週間という短い期間でしたが、大浜の方々とたくさんのお話ができました。離島に限らず、地域を知り、信頼関係を築くためには、まず自分から積極的に地域に出て行くことが大切なのだと実感した一週間でした。
実際に複式学級での授業をする機会をいただきました。大学の講義やサークル活動で、へき地・複式教育について学んだことはあるのですが、実際に授業を行うのは今回が初めてでした。複式学級での授業の難しさは、座学でも分かっていたのですが、実際に授業を行ってみると、児童に暇な時間を与えないことの難しさ、直接指導を行いたいときに児童を見ることができないもどかしさを実感しました。複式教育には、たくさんの利点がある反面、課題もあります。今回の実習では、複式教育における課題に対して、いかに教師が工夫できるかが重要となると実感しました。
実際に離島の小学校で複式教育を見て、授業を経験して、そして地域とも触れ合うことができたこの一週間は、私にとって大変実りあるものとなりました。貴重な経験を今後に生かしていきたいと思います。 |
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