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蓄積型体験学習詳細
| d8qk8さんの記録 |
2012年10月20日（土） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 橘小学校 |
| 実施日 2012年5月11日～2012年10月19日 |
実施時間 実施回数：9回 実施時間：67時間 |
活動内容の概要
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【対象学年…第４学年】
・朝の会の補助
・授業観察，補助（主に算数）
・給食指導
・掃除指導
・生活指導
・帰りの会の補助
・小大会の練習の補助 |
活動の総括
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今回の学習支援実習を終えて，３年時に行った小学校実習とは違い，児童の生活面に密着した貴重な経験をたくさん積むことができて，本当に良かったと感じています。特に，児童と授業以外の面でも関わる機会が多かったので，児童とたくさん話をしたり，遊んだりしながら児童の実態を直接つかむことができました。その中で，児童同士がぶつかり合う場面に遭遇して驚いたことがありました。私自身が動揺してしまい，冷静さを保つことができませんでしたが，友達を大切にしてほしいという私の気持ちを伝えることはできたと思います。３年時の実習では，叱らなければいけない場面で厳しく叱れず苦労しましたが，今回の実習で私自身が変わることができたと思います。
また授業面においては，学習障害を抱える児童や，作業についていけず遅れてしまう児童など個々によって能力差が大きいことに驚きました。授業の補助に入っていて，学習障害の児童に対してどのような指導をすべきなのか分からず，始めは戸惑っていました。しかし，ずっと児童と関わっていくうちに，その児童の特性や能力が分かるようになり，指導方法を変えてできるようになりました。また，心を開いてくれるようになり，話かけて返してくれるようになった時は本当に嬉しかったです。授業の補助に入っていて，教師一人で授業をするのは大変だと感じましたが，児童同士で教えあい共に助け合いながら学習している様子をみて，クラスの雰囲気の良さや，教師の指導理念の素晴らしさを感じました。
他にも，小大会の補助をさせていただき，担当学年の児童以外にも多くの児童とたくさん関わることができてとても嬉しかったです。一緒に練習に参加していて，日々成長する姿や，声をかけあって共に練習に励む児童の姿をみて，心が動かされました。この実習を通して，貴重な体験をたくさんすることができて本当に良かったです。
３年時の実習でも，教師の仕事にやりがいを感じていましたが，今回の実習を終えてさらにその思いが強まりました。今後も，児童一人ひとりが伸び伸びと過ごせる居心地のよい学級経営法について学び，教師の一員になる者としての自覚をしっかりともって過ごしていきたいです。 |
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