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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 横尾小学校 |
| 実施日 2012年5月27日～2012年12月2日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・運動会のサポート
・職員室での手伝い
・水泳の授業(体育)のサポート
・もちつきマラソン大会のサポート |
活動の総括
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私は、蓄積型体験実習で、運動会のサポート・職員室での手伝い・水泳授業のサポート・もちつきマラソン大会のサポートに参加させていただいた。
運動会のサポートの時は、最初の実習だったこともあり、とても緊張したのを覚えている。出発係のサポートでは、子ども達が自分の係の仕事をきちんと行っていて、教師の方々との事前の打ち合わせがしっかり行われていたのだと思った。運動会をスムーズに進めるためには、子ども達との打ち合わせをしっかり行い、教師の方々の間で、事前の準備や打ち合わせを細かく念入りに行うことが大切であるということを学ぶことができた。
職員室での手伝いでは、5年生の算数のコピーと6年生の保健簿の記入の手伝いをさせていただいた。算数のコピーでは、多くの枚数をコピーするのに想像以上に時間がかかるということを知ることができた。保健簿の記入では、丁寧に間違いがないように記入しなければならず、教師の方々は、授業などがある忙しい中でクラスの人数分を記入しているということを知り、子ども達に授業を行うこと以外にも、たくさんの仕事があるということを学ぶことができた。
水泳の授業(体育)では、教師の方が授業を行う前にプールに浮いている虫を網で取ったりしているということを知ることができ、授業を行うだけではなく、子ども達が授業を受けやすいような環境作りを行うことの大切さについて学ぶことができた。
もちつきマラソン大会では、もち丸めの手伝いをさせていただいた。実習生以外にも、教師の方や保護者の方、卒業生の方や地域の方など、たくさんの人達がもちつきマラソン大会の手伝いを行っていることを知ることができ、行事は、たくさんの人達の協力によって成り立っているということを学ぶことができた。
蓄積型体験実習を通して、様々な経験をし、多くのことを学ぶことができた。また、教師の方々の仕事の様子や、子ども達の様子を見ていく中で、教師になりたいという思いが強くなった。横尾小学校で学んだことを、将来、教師になった時に生かしていきたいと考える。 |
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