蓄積型体験学習詳細
| rm0o6さんの記録 |
2012年11月15日（木） |
| 体験分野 ボランティア実習 |
活動の名称 愛宕小学校区通学合宿 |
実施施設・機関等 愛宕小学校区通学合宿 |
| 実施日 2012年10月23日～2012年10月27日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
| |
・小学校への迎え
・食材の買い出しの付き添い
・料理活動の補助
・食事の準備，後片付け
・もらい湯への付き添い
・学習活動の支援
・小学校への見送り |
活動の総括
| |
今回の通学合宿で私が目標としたことは，学校外での子どもたちの実態の把握と，それに即した指導法の習得であった。どちらも合宿初日～2日目までは，思うようにいかない部分もあったが，3日目からは，徐々に適切な指導を行えるようになった。子どもたちの成長を感じるとともに，自らも様々なことを体験し，学ぶことができた通学合宿であった。特に二つの点に関して，成長を実感することができたと思う。
まず一点目は，指導を行う状況の判断力である。子どもたちに，自分で考えさせることや，自分で行わせる場合と，こちらがしてあげる場合の状況判断が，はじめのうちは難しく，必要以上に，アドバイスをしてしまったり，手を貸してしまっていた。子どもたちができること，できるようになってほしいこと，考えてほしいことに関しては，助けを求められても，自分たちで行えるように促すようにすることができるようになったと思う。
二点目は，指導内容である。どのような言葉かけを，どのような口調で行うかによって，その指導が子どもたちに与える印象は大きく変わってくる。常に厳しい口調で指導するわけではなく，危険なことに対する指導であったり，一度指導したことに関しては厳しく指導し，逆に，子どもたちが知らなかったことなどに関しては，諭すような指導を行うなど，指導に統一性を待たせることで，より効果があることが理解できた。
今回の通学合宿では，学校以外の子どもたちの姿を見て，指導を行い，教育実習では学べなかったことも学ぶことができた。この経験を今後活かしていけるようにしていきたい。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
