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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2012年6月30日～2012年7月1日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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| 今回のリーダー研修では，主にイニシアチブゲーム・沢のぼり・野外調理を行った。イニシアチブゲームでは，チームのみんなと協力して，１つのことを達成するということを行った。沢登では，チームのみんなで沢を登った。野外調理では，焼きそばを作った。 |
活動の総括
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今回のリーダー研修で行った活動について，以下に詳細を含めて述べていく。
まず，イニシアチブゲームについて述べる。これは，チームの仲間の１３人で１つのことをやり遂げるゲームである。まずはじめにボールを相手に投げ，名前を覚え打ち解けるというものをした。次に，みんなで手をつなぎ１つの輪になり，その中にフラフープを通すというものをした。さらに，何人かでてをつなぎ，一斉に立ち上がるというゲームを行った。また，棒をつなぎ合わせていき，ボールをゴールまで運ぶゲームや，蜘蛛の巣のような網をみんなでくぐるというゲームをした。このどれもが，チームのみんなで協力しなくてはならないもので，１人では達成できるものではない。協力ができたことはもちろんではあるが，すべてのゲームが成功したわけではなかった。しかし，結果はどうであれ，みんなで１つのことをやるという楽しみを持つことができた。このことが後にチームの目標になった。
次に野外調理について述べる。野外調理では，まず薪の割り方などから習った。その後調理にかかった。調理では自分のできることをそれぞれが見つけ協力しながらできたと考える。１つの役割が終わったからといってそれで終わりなのではなく，誰かを手伝ったり，交代したりして，みんながいろいろな体験（例えば薪割りや火おこし）ができるようにした。この野外調理の中で先生に褒められたことは，誰かが大変な活動（ここでは火おこし）をしているとき，みんながその活動を見守っているということだ。このことが私のいたチームの協力の形であり，良い点であると考える。
最後に沢登について述べる。沢登では主に男子が中心とはなったが，女子も男子のサポートとして，登ってくる人を手助けした。沢は１人では登れない所がいくつかあった。しかし，みんなで助け合い，声を掛け合い登ることができた。そして，１人１人が活動の中で感謝の気持ちを述べることができたということを言っていた。
これらの活動を行う中で，チームで３つの目標をつくった。１つ目は，１３人で楽しむこと。２つ目は笑顔で楽しむこと。３つ目は支え合い・声を掛け合い・感謝すること。これら３つのことを目標にしたが，達成できたと感じる。そして，この活動の中で，私が学んだと思うことは，失敗してもいいからみんなで１つの活動を楽しむことである。そのためには，チームでの協力が大切であるし，支え合うことが必要yである。不安に思う人がいれば，さりげなく声をかけることも大切である。人それぞれ，不安に思ったときや楽しいときの表現の仕方は異なる。しかし，その違いに気づき，その感情を共感し合うことが大切だということを学んだ。本当にU２Dで活動できて良かったと思える。 |
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