蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2012年6月30日～2012年7月1日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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1日目
②イニシアティブゲーム
・バレーボールを使用したラリー
・平均台を使い指定された順に並ぶ
③ロープスコース
・蜘蛛の巣
④野外炊飯(やきそば)
⑤イニシアティブゲーム
パイプをつないでピンポン球を運ぶ
2日目
①沢登り
大雨のためコース変更
②ふりかえり・わかちあい |
活動の総括
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①効果的な支援の方法を学ぶ
安全管理についてであるが、野外炊飯においては薪割りのための鉈、包丁、火など、実際児童に活動をさせる場合は十分に気を付けなければならない。教師がしっかりと注意を促し、自分たちでさせるということを大切に活動に臨みたい。また、沢登りでも天候によってコースの水量が増していたり、危険な状態であることが考えられるので、児童の様子をよく観察し、沢の中での危険な遊びやふざけ等ないように指導、体調の優れない生徒に関しては無理をさせないようにしたい。効果的な支援の方法として挙げたいのは、サイクルとして学んだ4点を意識した活動である。児童を主体として、活動や思考のヒントとなることを助言できるようにしなければならない。
②集団行動の中での個人の役割について考える
集団行動を実際に行ってみて、それが過度のストレスや苦にならない集団でなければ、集団行動は子どもたちにとって難しい。そこで、イニシアティブゲームや野外炊飯等の目標や目的を与えることは、かなり効果的であると感じた。そして、集団行動を行う上で大切なこととして、今回①グループ内で目標や目的を共有する②自分ができることを見つけ積極的に活動する③自分の気持ちや考えをしっかり伝える④サイクルにのっとたふりかえりを行う、という4点を学んだ。 |
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