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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉青年の家） |
| 実施日 2012年6月30日～2012年7月1日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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～１日目～
１０：１５～ オリエンテーション
１０：３０～ 講話
１１：００～ 活動①野外クッキング
「カレーライス」
１４：００～ 活動②ネイチャーアドベンチャー
１６：５０～ 活動③夕べのつどい
１９：００～ 活動④ナイトフャンタジー
～２日目～
０９：００～ 活動⑤室内でできる活動 |
活動の総括
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私はこのリーダー研修で次の２つのこと目標にたてました。
以下が私の活動の総括です。
１、野外活動そのものについて学ぶ
今回のリーダー研修で私は野外クッキング、ネイチャーアドベンチャー、ナイトフャンタジーを通じて実際に行われる宿泊研修の活動内容を知ることができました。野外活動で私が最も大切だとおもったことは、子供を危険から守ることだと思いました。技術の授業にも通じることだと思うのですが、どんなに楽しい活動も怪我を出してしまうと本人はその活動に対して一生恐怖を覚えてしまうかもしれないからです。だから絶対怪我をだしてはいけないと思いました。具体的には離れたところから黙って見守ることが大切だと思いました。なぜなら児童もずっと先生に見られると窮屈で活動しづらいと思うからです。また事前にどんなところに危険が潜んでいるかを見極めて「ここは危険だよ！」と児童に伝えて注意を促せば、怪我を最小限に抑えることができるかと思いました。
次に大切だとおもったことはどんなことも全力で楽しむことだと思います。なぜならまわりにいる人間が心から楽しんでいるとこちらまで楽しくなっていくからです。子供の前では特に楽しい自分でいないと子供もたのしくないし、子供に思い出もできません。そんな宿泊研修ではもったいないとおもいました。この思いを次の宿泊研修に役立てていこうとおもいます。
２、野外活動を通じてグループ活動の基礎を学ぶ
今回私は指示に従う側にまわりました。なぜなら自分より中心にたつべき人がいたからです。そのなかで自分にできる活動をしていきました。教師になる人間は指示をする側に立つ経験はもちろん必要ですが、指示を受ける側の経験も必ず必要だとおもいます。私は今回の活動を教師になったときに生かしていこうとおもいます。 |
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