 |
蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 アイスブレイク・イニシアティブゲーム・野外炊飯・沢上り |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2012年6月30日～2012年7月1日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
| |
アイスブレイク：リーダー研修の意義の説明を行った後、ボール等を使用して、自分の 呼ばれたい名前を書いた名札を覚えるゲームを行った。
イニシアティブ：２グループに分かれ円になり、ジップ・ザップゲームを行った。
目的地のバケツまで、全員でゴルフボールを運ぶゲームを行った。 （２回目はビー玉）
４グループに分かれ３班劇場を行った。（サイレント）
リーダー研修での自分の目標、活動毎の振り返りを記入。
野外炊飯：イニシアティブで分かれた４グループでカレー作り。
（火起し・炊飯・調理）
沢登り：３グループに分かれAコースを沢登り。 |
活動の総括
| |
２日間の研修を振り返ると、「終始笑顔が絶えなかった」と感じます。教師・支援者としての立場に立つことが大切だですが、まずは自分が楽しむことが大切だと思いました。何をするにも教師がきつそうな顔、行動などを取っていると、児童にも影響を与えてしまいます。活動の際は元気で明るく振る舞うことが大事だと学びました。私たちの班は「児童に教える」のではなく「児童が学ぶ」の、児童が主体となるような支援について終始考えました。児童が間違った行動を取ったとしても、注意をしないことや「こうしたらいいよ」とアドバイスを与えないことなどを学びました。これは答えを与えてるのと同じことで、児童が自力で考えなくなり児童主体ではなくなってしまうからです。見守ることの大切さを知ることができました。また「失敗はみんなを笑顔にする」ということも知ることができました。これを児童に感じとらせ、失敗を恐れないで積極的に活動することを伝えたいと思いました。
２日間を通して教師・支援者としての役割を学ぶことができました。何よりも楽しむことの大切さを身を持って感じることができました。３班は「理屈よりも感じたことを大切にする。」ということを考えて活動しました。班の全員で協力し合うことで仲が深まり、感じたことを共有しあうことで「楽しい。きつい。嬉しい。」などの「感じる」ということが大切なことだと知りました。秋の引率ではまずは楽しむことを大切にし、研修で学んだことを活かしながら積極的に活動していきたいと思います。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
