 |
蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 平成24年度 野外体験リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2012年6月30日～2012年7月1日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
| |
アイスブレーキング、沢登り、野外炊飯（豚汁）、振り返り
イニシアティブゲーム、振り返り、分かち合い |
活動の総括
| |
今回、リーダー研修に参加したくさんのことを学ぶことができた。まず一つ目は、活動の班に分かれて最初に行ったそれぞれのキャンプネームを付けたことだ。初めて見る人や顔は知っているけど話したことがない人がいてはじめは緊張をしていたけど、キャンプネームを付けることで気軽に声がかけれて新しい友達を作ることができた。
二つ目は、みんなで声掛けをすることである。一日目に私は沢登りを体験した。行く前に危険な時の対処法などを学んでから出発した。いざ沢を登ると一人で登ることが困難な場所や危険個所が数多くあった。しかし、このような場合に登れない場所があるとほかの人が助けたり、滑りやすいところは前を行く人が後ろの人に「ここ滑りやすいよ」などと声掛けをしていてみんなで一体感があった。このようにみんなで助け合うと安全管理もよいと思った。
三つ目は協力して何かをやり遂げるためのプロセスを学んだ。たとえば、野外炊飯の時になかなか火が付かなかった。何回チャレンジしても付かなかった。しかしここで発想を変えたり、班員と相談してベストな火のつけ方を考えることでもっと早く付けることができたのかなと考えた。実際にやってみることも大事であるけど、班の中で何度も相談しお互いが意見を出し合うことで班の中も深まっていくと思うしよりいい結果が生まれると感じた。そしてできた後の達成感は本当に大きかった。
四つ目は他の人の意見を聞くことや、意見を言いやすい環境づくりをすることである。円になって話し合いをしても意見を言う人は大体決まっている。しかしそのほかに言いたくても言い出せない人や、遠慮をしてしまう人もいるかもしれない。そんな時に周りの人が小さな声で何か意見を言ったときはその意見を拾って、大きな声で代弁したり、「こっちにもいい案があるよ。」などと手助けをすることでより一層いい話し合いが行われると思った。
五つ目は安全管理である。リーダーとしていくときは私よりも小さな小学生を引率するのでそういうところをきちんと配慮しなくてはいけないと感じた。沢登りや野外炊飯ではたくさんの危険が潜んでいる。危険が及ぶ前に注意をしたり事前にしっかりとアドバイスをしなくてはならないと感じた。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
