 |
蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（戸石小学校） |
| 実施日 2012年10月10日～2012年10月11日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
| |
・イニシアティブゲーム・沢登り
・グループファイヤー・野外炊飯（ピザ作り） |
活動の総括
| |
・実習初日の頃は、生徒達とどのようなことを話して良いかとても不安だったけれど、沢登りやグループファイヤーを経験していくうちに自然とコミュニケーションが取れるようになっていき、生徒達がどのような性格なのかも少しずつ理解できていったと思う。
・イニシアティブゲームでは、生徒同士が協力している姿が見られたが、なかなか上手くいかず喧嘩になりそうな班もあり見守ることが非常にもどかしい気分になった。また、パイプラインなどでは、生徒同士がどうするか話し合いながら試行錯誤していている班ほど、多くの玉を運ぶことが出来ていたと思う。
・沢登りでは、トラブルもありながら、なんとか先生達と協力して、全員が沢登りをすることが出来、事前の打ち合わせがいかに大切であるかということと、色々な想定をして、広い視野で生徒達を見守ることが重要であると感じた。
・グループファイヤーではこちらからあまり指導をしていなくても、自分達で火をつけられる班が多く、驚かされた。しかし火の調節など、こちらの指示をあまり聞いていない男子生徒もいて、少し危ない気もした。また炭を取り出して遊んでいる生徒がいたが、あまり注意することが出来なかった。危ないから止めるようにきちんと説明できれば良かったと思った。
・二日目の野外炊飯では、ほとんどの男子生徒が遊びながら作業をしていて、女子生徒の活躍で何とかピザを作っているという感じだった。また、先生が時間を指定しているのにも関わらずマイペースで片づけをしている場面などが目立った。しかし、自分達で役割分担を決めたり、喧嘩になりそうになっても班で話し合いながら作業をしている場面も見られ、感心する部分も多かった。
・最後に、今回の実習で小学生の持っている元気さにとても驚かされ、改めて教師という仕事の大変さを知った。何度か先生が生徒達に注意する場面もあったが、注意の仕方一つで子供達の反応が違うことがとても勉強になった。今回の実習で学んだことをこれからの教育実習に生かせるように、生徒達と積極的にコミュニケーションを取り、信頼関係を築けるようにしたいと思う。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
