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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 高尾小学校 |
| 実施日 2009年5月16日～2009年12月31日 |
実施時間 実施回数：20回 実施時間：60時間 |
活動内容の概要
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| 高尾小学校の主に第6学年を対象に，学習支援を行った。具体的には，2校時目から4校時目の3時間，6年生の3クラスを回り，授業において助言を行ったり，指導を行ったりした。運動会や，小体会など，様々な行事にも参加させていただき，一年間を通して，どのような活動を行って，日々を送っていくのかなど，公立小学校における1年間の様子を体験することができた。算数や家庭科の実習など36人クラスの一斉授業では全体に目が届かない場合が多く，そのような場面において，理解が遅れることのないように，指導などをおこなうように気をつけて行った。児童の1年間の成長の様子を目の当たりにすることができ，そのなかで，教師の働きかけの様子など年間を通して学んだ。 |
活動の総括
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私は，実際に教員として教壇に立つ前に学習支援にを行うことができて本当によかったなぁと思っている。公立の小学校に年間を通して，行くことなど初めてであったし，児童の様子にしても，教員の様子においても，初めて学ぶことだらけであった。附属の小学校で一ヶ月間実習は行ってきてはいるけれども，それは，周りの先生方も，児童も，よく理解のある中でのものであった。そのなかで学ぶものもたくさんあるのであるが，実際に将来働くことであろう公立の小学校に年間を通して，訪問し，学ぶことができたことが何よりもよい経験となったと思う。公立の小学校と一口に言っても，きっと小学校によって違いはあると思うのであるが，本当に素晴らしいことにであった。児童の様子も本当に様々な人が集まっている。そのような中で，児童は当たり前のように，みんな仲良く接して，話して，楽しくすごしている。私は，それが，公立のよさだなぁと感じた。いろんな児童がいるからこそ，児童一人ひとりの心がどんどん広くなって，柔軟になって，いい人間性が育てられる。児童同士のふれあいの強さもこの実習を通して，学んだ。異学年で活動する場面がたくさん見られ，6年生はみんなお兄さん，お姉さんらしい，素敵な人に成長している。学校のよさをとても感じることのできる学習支援実習だったと思う。
この学習支援を通して，学んだことを胸に，今後，教員生活を歩んでいく中で，また日々，成長し続けて生きたいと思っている。学習支援をさせていただい高尾小学校に深く感謝している。 |
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