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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 企業実習 |
活動の名称 サマーキャンプの補助 |
実施施設・機関等 日吉青年の家 |
| 実施日 2013年8月24日～2013年8月24日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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７月２１日：１日目（８時間）
本番のリトルキャンプへの準備
１、夜のカレー作りの前に準備するべきものの確認
２、実際にカレー作りを行い、そのとき注意するべき点を書き出す
３、本番で子供たちと作る写真板の作り方を学び・実際に作ってみる
４、本番のリトルキャンプでのこどもたちへの対応方法を学ぶ
５、自己紹介の練習
８月５日：２日目（８時間）
次の日に行われるリトルキャンプの準備と親子自然体験の準備の手伝い
１、リトルキャンプで使用する写真板を全員分焼いて準備する
２、親子自然体験で使用する木材を長さをそろえて切る
８月６日：３日目（１２時間）
１２：００～：以前習ったように炊さん場の準備
１２：００～：保護者の車誘導（実習生のみで行う）
１４：４０～：出会いの会
・あいさつ
・職員自己紹介
・写真撮影(集いの広場にて)
１５：１０～：動物オリエンテーリング（MOSTの森にて）
１６：３０～：夕食クッキング：カレー作りの補助
１９：５０～：夕暮れハイキング：班の補助
２１：００～：入浴の監視・夕食クッキングに使用した食器をもう一度洗う
２２：３０～：就寝の夜間行動監視
２３：００～：スタッフミーティング
～１２：００：監視を続ける
８月７日：４日目（１２時間）
０６：００～：職員起床
０６：３０～：参加者起床：参加者の起床を促し、健康チェック、洗面身支度指導
０７：００～：朝の集い・自分が司会を行い、他の人に補助をしてもらう
０７：５０～：朝食バイキング：参加者と一緒に朝食を準備（ウインナーを焼いたりする）
０８：４５～：身の回りの整理整頓をさせ、部屋をチェック
０９：００～：クラフト活動の補助
１０：５０～：また会いましょうの会
その間自分は保護者の車移動
１１：２０～：バス・車の見送り
１１：３７～：路線バス出発
～１８：００：かたづけを行う |
活動の総括
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私は今回の計画書で目標を二つ設定しました。第一に、自分に足りないであろう社会人としての最低限のマナー・スキルなどを発見するようにつとめ、さらにそこを１日１日改善するようにつとめ、自分のものにすること。第二に日吉青年の家に来られる方と職場の方とのかかわり方を観察し、そこから参考になることをしっかり見つけ自分のものになるよう行動すること。の二つです。
ではまず第一の目標について述べようと思います。私にもっとも足りないと思ったことは人間性です。一般企業での経験もある太田さんという日吉の職員の方がおっしゃっていたのが「一般企業では大卒から高卒、中卒の人まで様々な人がいる。そんな中にいると実力だけで見る人だけでなく、人間性を問うてくる人もたくさんいる。学歴のない人は特に人間性を問うてくる人が多いので、その人たちとうまくやっていくことが大切。」ということです。だから仕事が見つからないときはほうきをもって常に動いていないといけないということをおっしゃっていました。なのでこれからは人間性を育てていくことも大切なのだろうと感じました。
第二の目標の職員の方と参加者とのかかわりについて、職員の方や何度も日吉に足をはこんでいるボランティアの方と実習生との間に決定的に違う点は自己紹介だと思います。大学生は特に「〇〇大学〇〇学部の〇〇〇〇です。よろしくお願いします。」と一般的な自己紹介をしてしまっていました。しかし職員の方やボランティアの方などは「〇〇です。〇ちゃん先生って呼んでください。」とその後の呼び方をいうことでぐっと距離を縮めたり、「〇〇といいます。ここで問題です、私はある有名人ににています。いったいなんという有名人に似ているでしょう？ヒントはスポーツ選手です。わかった人は後で答えを私に直接教えてくださいね。そのとき答えを教えます」など後の関係作りを助ける自己紹介を行っていたように思います。また特徴的な自己紹介はその後の活動に大きな良い影響を与えることがわかりました。どんな分野の職についても大切なことだと思うので、これから自分の自己紹介のテンプレートを作っていければと思います。 |
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