蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 伊良林小学校 |
| 実施日 2013年6月7日～2013年9月27日 |
実施時間 実施回数：8回 実施時間：25時間 |
活動内容の概要
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・授業中のサポート
(個別指導、丸付けなど)
・休み時間などにおける児童とのふれあい
(遊び、給食、掃除) |
活動の総括
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１．“教師の仕事内容を理解する”について
実習期間中、教師のすべての仕事内容を知ることはできませんでしたが、教師はただ授業を計画し児童に対して行うということだけでなく、ほかの先生と協力して学校を運営したり、子どもたち一人ひとりを見て健康状態など子どもの実態の把握、保護者とつながる、生活指導を行ったりするなどさまざまな大事な仕事があることをこの実習で実感をもって理解することができました。
２．“子どもたちとのふれあい、子どもたちのことを知る”について
短い時間でしたが、子どもたちは私のことを「先生、先生」と呼んでたくさん話しかけてくれたので毎回とても嬉しくなりましたし、子どもたちに元気をもらいました。これは教師という仕事の良さだなと感じました。通常学級にも特別な支援を必要とする子どもがいることや、クラスのみんな一人ひとりに対して、個別に対応する場面がたくさんあることもわかりました。学級担任が児童一人ひとりを理解することの重要さを学ぶことができました。
３・“特別支援教育に対する理解を深める”について
この実習期間中では、支援教室に通う児童が在籍する通常学級に参加させていただいたので、特別支援学級での授業の様子などはあまり観察することはできませんでしたが、現在の小学校では通級指導など特別支援教育が進んでいることがよくわかりました。通常学級においても個別に指導・支援を必要とする子どもはいて、特別支援教育の考え方、視点ははやはり大事だと感じました。
伊良林小学校での実習はとても充実したものでした。この経験を今後に生かしていきたいと思います。伊良林小学校の先生方、子どもたち、また保護者や地域の方々には本当にお世話になりました。ありがとうございました。 |
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