蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉青年の家） |
| 実施日 2013年7月6日～2013年7月7日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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1日目
日吉青年の家に到着し、まず最初の活動として、竹箸づくりをした。細く削ることに苦戦したが、一応箸っぽくは作れた。次に活動班ごとに協力しながらの飯ごう炊さんをした。料理はカレーで、飯ごうを使って米を炊き、炭火でカレーを調理した。火加減が難しく、調理しずらかったが、おいしいカレーライスができた。その後野外でオリエンテーリングをした。班ごとに協力し、地図を見ながらチェックポイントを探していった。制限時間にたどり着くことはできなかったが、班員との仲がとても深まった活動となった。夕食の後、夕べの集いでナイトファンタジーや火で文字を描いた。
2日目
まず朝のつどいで旗係をした。その後火おこし体験をした。活動班を2つに分け、自分の班は点かなかったが、もうひとつの班は点いてとても盛り上がった。火を点けるのはとても難しかったが、みんなで協力して活動することができた。その後は合宿についての講義があり、野外体験実習の意義などを学び、2日間のリーダー研修を終えた。 |
活動の総括
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研修を通して、生徒の指導に関するスキルを身につける
事前に活動内容を体験したことで、活動に対する知識や危険性について理解することができた。これを実際の活動の際に生徒に対して指導や助言ができれば、今回のこの目標が達成できたといえると思う。
現場への実践力と対応能力の体得
今回は実際に生徒に対して指導や助言を行ったわけではないので、今回の研修を踏まえて、実際の活動の際問題が起こってもうまく対応できて解決へと導くことができれば、研修の意義があったと思う。
協力する力を身につける
今回の活動としては協力する場面は飯ごう炊さんとひよしンテーリング、火おこし体験があった。飯ごう炊さんではカレーを役割分担をしてつくり、ひよしンテーリングはリーダーを中心に制限時間内のゴールを目指し、火おこし体験では自分たちの班は点かなかったが、協力して取り組むことができた。今回の活動で班員と仲良くなり、協力することの意義をみつけることができたと思う。 |
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