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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2013年6月29日～2013年6月30日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・安全管理と応急処置
・野外炊事
・ボンファイヤー
・沢のぼり
・課題解決ゲーム
・体験学習法 |
活動の総括
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１．“宿泊学習を通して，リーダーとしてのスキルや指導者の視点について学ぶ”について
今回二日間の研修を通して様々な体験をした。野外炊飯，ボンファイヤー，体験学習理論など，どれも楽しめる体験であった。しかしそれと同時に多くのことを学んだ。まずリーダーとしてのスキルを身につけることについてだ。今回の活動の中でリーダーとして班のみんなをひっぱり，リードしていくということはできなかった。しかし班の中には皆の意見をまとめ，率先して活動に取り組むメンバーも多く，皆の動きや言葉かけを様々な視点からみることができた。意識してリーダーとして動くのではなくて，自然と皆をまとめることのできる言動があり，周りをみながら動いていることが感じられた。また，その場にいる人を安心させるような雰囲気作りが自然にできているなと感じた。そこで私は自然に安心感をもたらし，信頼する心，自分と向き合う心，挑戦，仲間との協力，達成感などを通して，心の壁を下げることができるようにすることがリーダーには必要なスキルではないかと感じた。
また指導者の視点という面では，子どもたちを認める・受け止める・ほめる・話を聞く，様々な場面によって指導を使い分ける（教える・見守る・促す）こと，どんな時でも，子どもたちの周りの環境を確認し，安全面に配慮することなどが大切であると感じた。特に野外体験は子どもたちが主体的に活動に取り組んでいくことが目的だと考える。そこで指導者としてどこまで子どもに関わり，助言をしていけばいいのか，そのタイミングと使い分ける目が大切で，そこに視点を当てて子どもたちの集団宿泊活動を支援していきたいと思う。
２．“それぞれの研修内容に積極的に取り組む”について
今回の様々な活動を通して，私はできるだけ積極的に行動し，また発言を心掛けた。活動の中で初めて会った人としゃべることが多かったので，私は人とのコミュニケーションも積極的にし，大切にしようと思った。班でのカレー作りやレクリエーションゲームではみんなが積極的に動き，協力することがとても大切だと感じた。また今回の研修の目的が，指導者として必要な知識，技術，能力を学ぶことだったので，野外炊飯やの場面では，薪割のやり方，注意点，また宿泊にあたる生活面では，布団のたたみ方，施設の使い方など積極的に取り組むことで，少しでもいろんなことを吸収していきたいと思い行った。反省としては，班で活動の振り返りをした時に，積極的に発言できなかったことだ。これから指導者としての立場になるにあったて，人前で話すことは多くなると思う。私は今回のことを反省し，これからいろいろな場面で自分の意見を持ち，発言していけるように意識して行動していきたい。 |
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