蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2013年6月29日～2013年6月30日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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開会式
ポイント講座
全体オープニング
班別オープニング
安全管理と応急処置
野外炊飯
ボンファイヤー
朝の集い
体験学習法の理論と講習
山散策
振り返り
発表練習
班別発表
閉会式 |
活動の総括
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野外炊飯で誰もしたことがある人がいない中、全員で試行錯誤を交えながら、全員が積極的に活動に交わろうとしていてすごい良かった。しかし、使わない時はなたは株に刺すように言われたが忘れてしまっている時が何回かあったから、もっと気をつけないといけないと思った。
野外炊飯やボンファイヤー、山散策など子どもたちの近くに常に危険が伴っているから、本当に目配り、集団行動を大切に、気にしないとすぐに事故にあったり、怪我をしてしまう恐れがあるなと感じた。
自分たちは大学生だから、野外炊飯で火がつかなくても付けないといけないという決まりがあり、気持ちがあるから何回も何回も挑戦するが、小学生になると「火がつかないけど、先生が後からしてくれるよ」「もういいや。ご飯食べなくてもいい。」と考え始める子もきっといるはずだから、その子どもたちにもう１度したいと思わせるような言葉かけを考えないといけないと思った。
集団行動にしても、小さな班行動にしても必ず役割分担は必要であると感じた。全員が同じことをしていても前にも進まないが誰か仕切る人がいれば前に進むことができる。だから必要だと感じた。
日常と全く違う生活をする中で気持ちがうきうきしたり、不安な気持ちが大きくなったり、子どもたちの心や体には変化が起こると思うから、そのことを教師が感じとり、その気持ちを落ち着かせることも必要になり、どのようにしたら、もっと子どもたちを落ち着かせることができるのか、言葉かけ・接し方を学ぼうと思った。 |
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