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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 長崎市中学校総合体育大会の引率、文化祭の準備と当日の手伝い、自習支援 |
実施施設・機関等 長崎市立 黒崎中学校 |
| 実施日 2014年6月8日～2014年12月26日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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6月8日
長崎市中学校総合体育大会の引率。
主に、バレーボールの試合の応援。
昼休憩の際、一緒に昼食をとった。
10月31日
文化祭の準備。
主に、会場設営とリハーサル。
リハーサルは、学年ごとの合唱の練習や、劇の練習。
11月2日
文化祭当日。
会場設営や後片付け。
写真撮影。
12月26日
自習支援。
図書室で、生徒たちの質問に答えた。 |
活動の総括
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1回目は、6月8日の、長崎市中学校総合体育大会の引率であった。主に、バレーボールの試合を、生徒たちと一緒に応援した。応援の際、生徒たちは大きな声で応援できていたと思う。また、他の学校の生徒や、一般の応援客も多かったが、特にトラブルは無かった。学校外での活動だったが、生徒たちはしっかりとマナーを守れていたと感じた。昼休憩の際、一緒に昼食をとったのだが、生徒たちは仲良く話しながら食事をしていた。私も何人かの生徒と話したのだが、少し距離を感じた。
2回目は、10月31日の文化祭の準備に参加した。主に、会場設営とリハーサルを手伝った。リハーサルは、学年ごとの合唱の練習や、劇の練習であった。先生方の指示が的確であったため、生徒たちはスムーズに動くことができていたように思える。リハーサルの時間があまり無かったが、少ない時間でも、入れ替わりがスムーズにできていたため、時間を有効的に使えていた。合唱ではやはり、学年ごとにレベルの差が感じられた。もちろん、上級生の方が上手だった。劇の練習では、生徒が休んでいる役には、先生が代役として参加していた。また、生徒たちの荷物運びを一緒に手伝ったのだが、すこし、コミュニケーションの数が少なかったように感じた。こちらからもっと積極的に話しかけるべきだった。
3回目は、11月2日の文化祭当日である。会場設営や後片付けを手伝い、劇の最中は、記録用の写真を撮影するカメラ係を任された。写真は自分でも、よく撮影できていたと思う。私は途中から参加したので、合唱を見学することができなかったが、劇は見学することができた。リハーサルの際に見学した時よりもクオリティは格段に上がっていた。また、練習では休んでいた生徒も、しっかりと演じることができていた。さらに練習を積み重ねたのか、あるいは本番に強いのだろう。特に、3年生の劇は、感動的なものであり、観覧していた保護者の方々も、何人かは涙を流していた。もちろん、私も感動した。後片付けも、生徒たちは自主的に自分がすべきことをできていたので、予定よりも早く終えることができた。
4回目は12月26日の自習支援に参加した。図書室で、生徒たちの質問に答えた。今回参加した生徒は2人で、どちらも女子生徒であった。この自習支援は、自ら希望した生徒のために図書室を開放するものである。自習中、2人は話しながら、それぞれ別の教科の勉強をしていたのだが、どちらか一方がもう片方に質問し、それに答えるというのをくり返していた。どちらもわからなければ、私のところに質問をしにきたのだが、私がもっと積極的に教えてもよかったのかもしれない。また、たびたび休憩を挟んでいたので、あまり勉強がはかどっているようには思えなかった。
4回の実習を通して、私が感じたのは、生徒たちが、集団行動をしっかりとできているということだ。一つの目標に向かって、集団行動をする際、生徒たちは自分で今何をすべきかということを考えて行動できていたと思う。しかし、自習支援のような、個人で行動する際には、少し、気が緩んでいるように思えた。これでは、せっかくの勉強時間がもったいないと思う。また、生徒たちと話す機会はたくさんあったのだが、この実習を通して、真に仲良くなれたとは思えなかった。もっと、こちらからコミュニケーションをとるべきだったと思う。 |
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