蓄積型体験学習詳細
| 3uuBzさんの記録 |
2014年10月16日（木） |
| 体験分野 離島実習 |
活動の名称 離島実習 |
実施施設・機関等 新上五島町立 今里小学校 |
| 実施日 2014年10月6日～2014年10月10日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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・授業参加観察
・授業実践
・地域交流
・校区内地域理解活動
・老人福祉施設訪問 |
活動の総括
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今回は、全校児童が２６名で複式学級の今里小学校で実習を行った。初めて校舎を見たときは私のイメージ通りの離島の学校という雰囲気で学校の近くに海や港があったり、地域の中に学校があり、たたずまいなど私の想像通りだった。子どもたちも初日からどんどん仲良くなり、初対面とは思えないほど人懐っこい子たちばかりであった。
私は第１学年・第２学年に配当された。一年生２名、二年生４名の全部で６名のクラスだった。複式ということもあり、授業は附属小のように前後で行われていた。しかし、附属小と大きく違うところは完全複式ではなく、ましては、一年生が２名という環境であるということである。一年生と二年生で人数は違うが授業はきちんと進めなくてはいけないので授業における時間配分が難しことが授業実践をしていく中でもわかった。複式学級の中でも、一人で課題に向き合うことが難しい子や、授業に集中できない子もいるため、特に低学年ではティームティーチングの必要性を感じた。
今回の授業の参加観察や授業実践で学んだことは、クラスの人数の多さで教師の仕事量が増えると思っていたが、実際はクラスの大小は関係なく、一人ひとりの個性や特徴を知り、そのそれぞれの子どもたちに合った学習の進め方、支援の仕方をしていかなければいけないと考えた。
また、今里小学校は地域に支えられていると強く感じた。学校の周りにはたくさんの民家があり、私たちのためにグランドゴルフを教えてくれたり、子どもたちのためにお魚教室をしてくださったりと、特に子どもたちと学校、そして地域の方々との距離が近くてとてもあたたかいと思った。やはり、地域の子は地域で育てることも教育の中では大切ではないのかと考えた。 |
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