蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 朝日小学校 |
| 実施日 2009年5月15日～2009年11月27日 |
実施時間 実施回数：10回 実施時間：60時間 |
活動内容の概要
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学習支援実習
小学校３年生、４年生にＴＴとして入りました。
・算数でつまづいている子の横に付き、出来るまでサポートする
・答えあわせ、丸付け
・体育の補助
・給食指導
・清掃指導
・小音会の実技指導
・子どもとの遊び |
活動の総括
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私が学習支援実習を終えた今思うのは、大学にこのような実習システムがあってよかったなということです。「学習支援実習」という実習があったからこそ、私は朝日小の素晴らしい先生方、子どもたちに出会うことが出来ました。
学習支援実習が始まる前は、どんな子どもたちが待っているのだろうととても不安でしたが、朝日小の子どもたちは、みんな元気で明るい子たちばかりでした。先生方にもとてもよくして頂き、教採前は勉強の方を優先させてくださったり、教職についてからのために社会科見学に同行させてくださったりと、たくさんのことを勉強させていただきました。
朝日小の子どもたちはとにかく元気で、たまに行き過ぎた言動を取ってしまう場面も見られましたが、そのようなこどもの現状を知れたことがとても大きな収穫になったように思います。たまに生意気なことを言う子どもたちですが、それでも「先生なんで今日はうちのクラスにきてくれないの？」と言ってくれるその素直さを垣間見たとき、「子どもってやっぱり、どの子もかわいいな」「教職を一生の仕事として選んでよかったな」と思ったのを覚えています。一緒に食べた給食、一緒に遊んだ昼休み、一緒に行った社会科見学、すべてが私の大切な宝物です。
私は、４月から地元の鹿児島県で教職に就くことが決まっています。朝日小の子どもたち、先生方から学んだことを、ぜひ鹿児島の子どもたちのために生かしていきたいと思います。 |
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