蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 日吉小学校 |
| 実施日 2015年9月2日～2015年9月20日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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授業中のサポート
運動会の練習のサポート
運動会運営
休み時間の児童とのふれあい
給食指導
掃除の指導 |
活動の総括
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1.実際の現場における児童の行動とそれに対する教師の動きや声掛けについては、様々な場面における対応を実際に目にし、学ぶことができたが、それと同じくらい見守るという姿勢が大切だということが分かりました。
2.授業中における工夫に関しては、大切な部分などは電子黒板などに映し出し、児童の目を引き付けた上で、意見を求めたりすることで、より積極的な学びの姿勢が作れていたように思えました。
3.大学での学びや、指導要領を通してそれがどのように活かされているかということに関しては、自分の勉強不足ということもあり、この部分でこう活かされていた、という風に具体的にはわからなかったので、改めて勉強しなおす必要があるなと思いました。
4.小・中併設校ということに関しては、日誌でもよく書いていたように多くの利点があるように見えました。特に運動会の練習などにおいては、小学校高学年の児童からの低学年の児童への指導はもちろん、中学生も当たり前のように小学生に対してアドバイスやサポートを行う姿勢が見られ、すごく良い伝統になっているなと感じました。
5.少人数ということに関して注意しなければいけないこととして、グループから浮いてしまった生徒がほかにグループがないため独りぼっちになってしまうということがあるようで、大変参考になる話だなと感じました。逆に利点としては、遊具の取り合いが発生しにくいという話を聞き、初めは細かい部分だなと思いましたが、実際の現場では実はこういう細かいところが意外と大変に感じられていることがわかりました。 |
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