蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2015年6月27日～2015年6月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
活動の総括
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野外炊飯の際に児童にどのような注意事項を言えばいいのかを学んだ。その際に児童がどのような行動をするのかをあらかじめ教師が予測する必要があることを学んだ。私は主に木を切ること、火をつける役割だったが木を切る際には周りに気を付けることを改めて学んだ。さらに当日は雨が降っていて火をおこしにくにという環境だったが火をおこすことができ自信にもつながるものになった。木を切ることは意外にも難しく最初は全く切ることができなかったが徐々にできるようになった。思っていた以上に力を使わなければ木を切ることができないため児童が切る際には周りに人がいないことを確認し絶対に斧を離さないよう気をつけることを指導する必要があると感じた。またもし怪我をしてしまったときのことも頭に入れておかなければならないと感じた。その際に教師は絶対に動揺してはいけないこと、動揺してしまったら周りの児童が心配になってしまうのでよくないことを学んだ。動揺しないためにも怪我してしまったときのことをあらかじめ考えておく必要があると感じた。また山には蜂や虫がでるのでその点も注意する必要があると感じた。例えばスズメバチに刺された時の対処法や児童の中にスズメバチに刺されたことがある者はいないかというチェックを必ずする必要があることも学んだ。
リーダー研修が終わる際にグループのみんなで教師としての必要な能力はどんなものがあるだろうかという話になった。笑顔や積極性、先を見通す力など他にもたくさんの意見がでたが私がこのリーダー研修では先を見通す力の大切さを学んだ。児童はどんな行動にでるだろうか、児童はどんなことを考えるだろうかを教師があらかじめ考える力は普段の学校生活でも大切なことだ。このことを考える教師になれるように頑張っていきたいと感じた。
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