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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2015年6月27日～2015年6月28日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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一日目 開会式
班別活動
講習
野外炊事
ボンファイヤー
二日目 朝のつどい
沢登り体験
振り返り
発表会
閉講行事
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活動の総括
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今回のこの二日間の研修は全体のめあてとして「自然と関わり、人とかかわり、活動に関わり、関わりの中から気づく」ということだった。このめあての通り、自然と多くの人と様々な活動を通して関わることができた。
また全体のめあてだけでなく、私自身の今回の研修で得るものとしては、子どもたちを安全に正しく引率するための指導力と技術の基本をおさえるということだったので、しっかりと目的を明確にして活動に臨むことができ、高い意識で多くのことを学ぶことができた。
野外炊事、沢登り体験など、普段の学校生活では経験できないことを子どもたちに活動してもらうとなった場合、様々な危険や事故の可能性があるということが現実として考えられる。そのようなことから子どもたちを守るとなった場合、まず重要になるのは事前指導になるのではないかと考える。実際に刃物や火を取り扱うのは子どもたち自身で、沢へ自分の力で登りきるのも子どもたちである。常に一人ひとりを見守るということは限られた時間のなかでは厳しいものだ。だからこそ、全員と対面的に向き合っている事前指導の時にしっかりとわかりやすく伝える力が指導者には必要なものになる。
その活動を通して、子どもたちに何を学んでほしいのか、何を感じとってほしいのかということを指導者は明確に持っておく必要がある。そうすれば、その目的を軸としてどう行動すべきか、言動すべきか、子どもたちとかかわっていくのかということを正しく判断することができ充実した活動へとつながると考える。またその活動を今後の学習活動へ効果的にどう活かすのかまで考えられるとよいと思う。
この研修で子どもの立場と指導者の立場の二つの立場から物事を考え、さらには様々な活動を経験できた。多くの人との交流を通して、様々な考えに触れることができ多くのことを学ぶこともできた。この研修で得たものをしっかりと整理して、自分が引率する際に充分に活かしていけるように準備していきたいと思う。 |
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