蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 離島実習 |
活動の名称 学習支援、授業実践 |
実施施設・機関等 五島市立 玉之浦小学校 |
| 実施日 2015年11月9日～2015年11月13日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：42.5時間 |
活動内容の概要
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学習支援(全学年)
授業実践（1.2年複式 算数）
授業中のサポート（学習支援、丸つけ）
休み時間のかかわり、給食指導、放課後クラブ活動の観察 |
活動の総括
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今回の離島実習の中で私にとって最も心に残っていることは初めての複式学級で授業をさせてもらったことである。今まで教育実習で単式の授業はさせてもらったことはあったが、複式については見たことしかなかった。玉之浦小学校で複式の授業をさせてもらったことは私にとってとても貴重な経験になった。このことから複式授業のことについて述べていきたい。
1.2年の算数科で私は複式の授業を行った。担任の先生の授業スタイルが子どもに定着していたため、私も同じ流れで行わせていただいた。指導案を作る際にはそれぞれの学年の板書計画や指示を考えながら整理するようにした。授業の際にも片方の学年を見ている間はもう一方を気にしながら行うことが難しいと感じた。反省会では先生から、毎時間の教えることを焦点化することの大切さ、学びの見通しをもつことの大切さを教えていただいた。この授業実践で学んだことを来年からの現場で活かしていきたい。
また玉ノ浦小学校は地域や家庭とのかかわりがとても根強いと感じた。むしろ、地域・学校・家庭の協力で子どもを育てているように感じた。放課後のバドミントンやソフトボールは保護者が、玉ノ浦太鼓という伝統芸能では地域の方が教えていた。朝の職朝の時間には地域の方が子どもに読み聞かせを行っており、話を聞いてみると10年以上も続いていた。このように私が実習期間であった５日間だけでも様々な活動を通じて地域や家庭との交流を図っていた。
今回の実習は私にとってもっとも教師としてのやりがいを感じられた。それは、大学４年という経験を積んでからの実習で自分としての型が少しづつできあがってきたからだと感じる。このような機会を与えてくれた大学、受け入れてくれた玉ノ浦小学校に心から感謝したい。 |
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