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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 ロボットコンテスト長崎大会の補助 |
実施施設・機関等 第15回創造ｱｲﾃﾞｱﾛﾎﾞｯﾄｺﾝﾃｽﾄ長崎県中学生大会 |
| 実施日 2015年7月29日～2015年11月8日 |
実施時間 実施回数：6回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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| 大会前の運営委員会への参加(ルールの把握、質問など)、コート作り、大会での補助(スコアつけ、アナウンス) |
活動の総括
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本実習ではたくさんのことを学び得ることができた。この総括は、最初に設定した目標ごとに総括するものとする。
1.大きな大会をするにあたり、現場の先生方が裏でどのような行動、苦労をしているのかを認識する。
今回の実習では、運営委員会から、前準備まで全て参加させていただいた。運営委員会では、とても細かなところまで気になったところは議論し、いかなる場合であったとしても臨機応変に対応できるようにされていた。そのおかげか、大会は全て滞りなく終了している。前日にしっかりルールを読み込み、疑問だと思ったところを指摘していく能力はこれから社会に出るにおいて、とても重要な能力だと思っている。私もあと1年でそのような能力を少しでも身につけたい。また、前準備では、お盆明けの休みの時間を削ってコート作りをされていた。そのコートも不公平さがないように様々な測定器を用いて、精密に作られていた。そのような技術も私は身につけなければならないと感じた。また今回、私は先生方のような行動を取ることができなかった、これは反省すべき点であると思う。先生方の大会を行うにあたっての苦労はよく見てとれた。もし私が技術の先生になり、ロボコンをすることがあるなら、足手まといにならないよう、残された学生生活で知識、技術を深めていきたい。
2.中学生がどのようなロボットを作り、どのような問題があるかを認識する。
中学生のアイディアはとても良く、様々なロボットがあった。しかし、負けていくロボットはビスが取れたり、すぐ壊れたりしていた。強度がない、これが大きな原因だと考える。だからまずは強度を重視したロボットを作らなければならないと感じた。
3.先生方がどのような生徒指導をしているかを見る。
大きな大会ということで、大勢の生徒が出入りする中、生徒指導をされている先生方は、ある程度の指示を出すが、あとは生徒のリーダーを中心に自主的に行動させていた。もちろん行き過ぎた行動があればその都度注意していらっしゃった。特に、他の学校学校の先生や、私たちへの礼儀をしっかり教育されていた。社会に出ていっても生きぬく力を教えていらっしゃるのだと感じた。 |
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