蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（古賀小学校） |
| 実施日 2016年12月6日～2016年12月7日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・すり身づくり体験
・シャフルボードゲーム
・イニシアチブゲーム
・テント張り体験
・炊さん活動（カレーライス） |
活動の総括
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1.“子どもたちとたくさん関わる”について
今回の野外体験実習では、子どもたちとたくさん関わることができた。出発式で子どもたちと顔合わせをした時から、子どもたちが私たちに積極的に話しかけてきてくれたこともあり、早い段階で距離を縮めることができたのではないかと思う。様々な活動に対して一生懸命に取り組む子どもたちとたくさん関わることができて、私も学ぶことが多くあった。このような野外での実習はあまり経験することができないので、とても貴重な時間になった。
2.“リーダー研修の経験を子どもたちに伝える”について
私たちは6月にリーダー研修を行い、事前に少年自然の家での野外活動を行った。今回の野外体験実習との活動内容は違ったが、「集団で行動すること」についてや「協力することの大切さ」について少しは伝えることができたのではないかと思う。子どもたち自身イニシアチブゲームや炊さん活動を通して、そのようなところを体感できたと思う。
3.“先生たちの指導をよく観察する”について
野外体験実習では、子どもたちの活動がうまくいくように支援することはもちろんのことだが、私は先生たちがどのような指導を行っているのかというところにも着目した。先生たちは、子どもたち主体で活動を進めてもらうために、最小限の支援を行っていたように感じた。そのようななかでも、子どもたちが危険なことをしていたり、はしゃぎすぎたりしていたときには注意をしていた。子どもたちの行動のすべてに口を出すのではなく、要所要所で指導を行うことで、子どもたち自身で「気づく」ことができるようになるのだと感じた。 |
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