蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2016年6月25日～2016年6月26日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
| |
1日目→講座：松元先生
実践1：アイスブレーキング
実践2：安全管理
実践3：ボンファイヤー
2日目→実践4：沢登り体験
ふりかえり・分かち合い |
活動の総括
| |
目標1、「野外炊飯の仕方、注意事項を学ぶ」について。
野外炊飯では、火を扱うときや熱い鍋を持つときには軍手をつけること、薪や荷物は散乱させないこと、なたは素手で持つこと、ふざけないことに注意すべきであることを学んだ。また、火の調節は薪の量で調節すること、米の水は人差し指の第二関節まで入れること、米は水が噴き出でて来たら加熱を止めることなども学んだ。野外炊飯においては、資源を大切にすることや自分の役割を全うすることの大切さも学ばせたいと感じた。
目標2、「宿泊体験学習での注意点、気をつけるべきことを学ぶ」について。
宿泊体験では、特に野外炊飯や沢登り体験、ボンファイヤーなどの活動において怪我をしやすいので気をつけなければならないと感じた。怪我を防止するためには、これらの活動を行う前に注意事項を分かりやすく伝え、児童同士でも注意し合えるような環境を作ることが大切だと思った。また、教師は全体に目を向け、怪我の元になりそうなことに注意を配る必要があると思った。
目標3、「宿泊体験学習での引率・補助の仕方を学ぶ」について。
宿泊体験学習では、まずは児童が安全に学習できるように注意を配らなければならない。そして次に、いつもはあまり話さない児童とも話せるきっかけを作るために児童の間に入って話をしたり、活動において様々なペアを作るように促したりする必要がある。宿泊体験学習では、多くの人と関わり、学級や学年の団結力を高める良い機会だと思うので、実際の宿泊体験学習ではリード・サポート・見守るの手順を大切にし引率・補助を行いたいと思った。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
