蓄積型体験学習詳細
| gfur9e0u84ikswg3jkgさんの記録 |
2016年5月15日（日） |
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 りーだー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2016年5月7日～2016年5月8日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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ルールを守り楽しく活動できる支援（トレッキング・炊爨活動・振り返り等）
交友関係を広げる支援（イニシアティブゲーム・夕食等）
身の回りの危険の把握（トレッキング・ナイトウォーク・炊爨活動等） |
活動の総括
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1.「ルールを守り、活動を楽しめるような適切な指導ができるようになる」について
私がこの研修で学んだのは、教師が全てを教えないということだ。イニシアティブゲームでは活動の中で様々な工夫をして協力する場面を児童に与えることができるが、そこで教師が答えを示してしまうと児童の考える機会を奪ってしまうことになる。必要最低限の指導で、児童が支援を必要としたときに最大限考える機会を与えられる適切な支援をするにはどうすべきか、体験を通じて学んだ。
2.「交友関係の輪を広げられるような指導ができるようになる」について
研修中には班で活動する様々な場面が設けられている。炊爨活動では、それぞれに担当の係があることで責任をもって活動し、その中で準備や後片付けを協力して行うことでコミュニケーションをとることができる。また、食事中の会話でも交友関係の輪を広げられた。
3.「身の回りの危険な場所やものを把握する」について
トレッキングでは危険な箇所が多々見られた。そこで、児童の身に危険が及ばないようにするためにも、ルールを遵守することを徹底させる必要があると考えた。 |
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