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蓄積型体験学習詳細
| なんにしようさんの記録 |
2016年5月11日（水） |
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修（日吉自然の家） |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2016年5月7日～2016年5月8日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：17時間 |
活動内容の概要
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・入所式
・スコアオリエンテーリング
・炊さん活動
・イニシアティブゲーム
・ナイトウォーク
・イニシアティブゲーム
・その他 |
活動の総括
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１、児童に適切な支援が出来るように活動を把握する
日吉自然の家で二日間過ごして色々な体験をしたが、活動を完全に把握することは出来なかった。やはり一回の活動で全てを把握するということはとても難しかった。しかし、児童がどのような行動をするか、どのようなことを考えるのかなどを考えながら体験することは出来た。振り返りをし思いだしながら、ここではこういう経験をするから、ここではどのような指導、支援ができるかなどと考え、少しでも心的余裕を作り、本番へ望みたい。
２、子どもになった気分で精一杯活動をする
子どもになった気分で精一杯活動をするという目標は達成することが出来た。この目標についてはどの場面でも出来たと思う。特にイニシアティブゲームではヘトヘトになるまで全力でやった。全力でやった分、全力でやって感じたこと、児童の視点などを出し合い、どういう支援・指導が出来るかをしっかり考えた。
３、集団行動、集団生活をする上での規則を守り自覚をもって行動する
今回集団行動をするということで、いつもより自覚を持って身を引き締めて行動した。一人が「これくらいいいや」と思ってしまうと全体の雰囲気が崩れるように感じた。だから、あいさつ、集合時間、起床時間、就寝時間、お風呂のシャワーの片づけ方、掃除の仕方、食事のマナー、はきものの管理、など一つ一つ細かいことまで意識しながら行動した。児童に指導する上で教師が出来ていないといけないので、指導者としての自覚を持ちこの調子で一つ一つをきちんと行っていきたい。
４、大学生と交流する
交流をして交友関係を築くことは出来た。今まで話したことのなかった人たちと、様々な場面で協力し合い、交流することで仲良くなることが出来た。専攻が違う人と繋がる機会が出来たので、これからもこの関係を大切にしていきたい。そして、教師になるという同じ夢をかなえるためにお互いを高めあっていける関係を築きたい。 |
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