蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 離島実習 |
活動の名称 離島実習 |
実施施設・機関等 新上五島町立 浜ノ浦小学校 |
| 実施日 2016年10月22日～2016年10月30日 |
実施時間 実施回数：9回 実施時間：68時間 |
活動内容の概要
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・天満神社例大祭
・講話
・ふれあい体験
・民泊
・郷土料理体験
・夕日クルージング
・郷愛太鼓
・魚釣り体験
・授業参観、補助 |
活動の総括
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1.子どものしぐさや言動を注意深く観察する
子どもの将来の夢や目標を聞くことはできなかったが、とても素直で純粋な子どもたちだった。登校の時間や休み時間の過ごし方などを見ていると、日常や学校生活に対する不満などはなく、学校で友達と過ごす時間を大切にしていることが伺えた。少人数校であるため競争があまりないせいか打たれ強さがあまりないが、挨拶やコミュニケーションは自ら進んですることができており、先に子どもから挨拶されることもあった。
2.教員の指導方法を考える
浜ノ浦小学校は17人の少人数校であるため、1年生はおらず2年生のみ6名、3.4年生3名、5.6年生8名の複式学級であった。普段の授業では指導を担任が行い、教科により臨時教員がサポートするようになっていた。2つの学年を同じ授業で見ながら指導することで、教師が長い時間かかることができないため、課題に対しては主体的な一面をみることができた。教科書に出てくるビルや動物を目にした経験がないため、イメージする力に差があると感じた。
3.離島における学校と地域のつながり、学校の役割
地域の方は子どもと関わり、まるで大きな家族であるかのように感じた。学校の職員は地域の行事にすべて参加し、地域の方は学校のイベントに参加してそのどれもが子供を中心として学校や地域でつながっていることがわかった。また、学校と地域のつながりは、教員と地域住民の人間関係から徐々に構築されており伝統として根付くようになるため、教員一人一人の力で地域とのつながりをつくっていくことができる。 |
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