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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外宿泊学習事前研修会 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2016年6月25日～2016年6月26日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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●１日目
実践Ⅰ（アイスブレーキング、ウォーミングアップ）
講習Ⅰ（安全管理）
実践Ⅱ（野外炊事）
実践Ⅲ（ボンファイヤー）
●２日目
実践Ⅳ（沢登り体験）
退所点検
ふりかえり、わかちあい |
活動の総括
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①沢登りや野外炊飯での危険回避や協力精神を高めることについて。
沢登り体験は、大学生の私たちでもかなり疲れるものでした。特に、腰ほどまで水に浸かるような箇所、突然深くなる箇所、友達の手を借りないと登れないくらい大きな岩がある場所などがいくつもありました。大人の体格でも大変だったということは、小学生の子どもたちにとってはもっと深いところ、もっと大きな岩があるということだと気付きました。教師やインストラクターの方の指示や声かけ、友達としっかり協力すること、事前の徹底した説明の必要性を感じました。
野外炊飯では、包丁や鉈を扱ったり、火に近づいたりと、ぼーっとしていたりふざけたりしたら危険な場面がいくつもありました。自分のまかされた仕事をすることも大事ですが、友達が困っていたり、疲れが見えてきていたりしたら、交代したり手伝ってあげたりすることも大事だと思いました。１人ひとりが一所懸命に頑張って作った料理は、たとえ失敗したところがあったとしても、みんなの頑張りがこもったおいしいものでした。
②友達との結束力や協力する心を伸ばすために。
自分自身、初対面の人と話したりするのはなかなか苦手でした。しかし、最初に行われたアイスブレーキングや、それを通してみんなで目標を立てるなどがあり、そこで班のみんなとの距離がかなり縮まった気がします。みんなで協力しないとクリアできないものや、班員の名前と顔を覚えられるような工夫がされたゲームなどがあり、面白かったしそれ以上に班の結束力が高まったのを感じました。
そういったゲームによって生まれた結束力や協力する心を考えながら、それぞれが二日間どのように過ごしたいか、何を大事にして友達と過ごしたいかなど、目標設定をしました。そうすることで、その目標を意識しつつ、二日間の体験学習を終えることができました。 |
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