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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2016年6月25日～2016年6月26日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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1日目
活動Ⅰ アイスブレーキング活動
班のメンバーがこの活動で初めて一緒に活動した。当然全員が仲が良い友達ではなく、初めて会う人も当然いた。しかしこのアイスブレーキング活動で初対面の気まずさなどをなくしこの後の活動をよりよくするためにはとても大切な活動だと思った。野外での活動の指導の指導にことばかりに気を取られていたのでこの活動は良い勉強になった。
講座Ⅰ 野外炊飯 緊急時の対応についてのオリエンテーション
実習中に児童たちが、体調不良やけがをしてしまうことも十分に考えられるのでその際にしっかりと慌てずに対応できるようにしたいです。
活動Ⅰ野外炊飯
私達の班は、比較的に役割分担もきちんと出来てスムーズに行えたが、児童たちが行う場合は説明を聞いていても薪割りや火おこしなどけがの恐れもあり、各班で差が出そうな活動だったのでその際に指導が行えればよいと思った。
活動Ⅲ ボンファイヤー
たき火を囲んで、1日目の活動の反省と2日目の活動の目標を決めた。その他、自然の家のスタッフの方の話も聞くことが出来てとても勉強になった。
2日目
活動Ⅳ 沢登り
沢にはそこが深いところ、苔で滑りやすい場所など児童たちにとって危険な場所がたくさんあったと感じた。また個人よって上るスピードにも差が出るため配慮が必要だと感じた。実習では沢登りはないが児童にとって危険な場所はどんなところにあるのかの確認は出来たと思う。
活動Ⅴ 発表会
この2日間で各班で学んだことを発表した。これにより自分の班で学んだことだけでなく他の班の学んだことをみんなで共有できるため良いと思った。実習でもこの様な発表が行われると思うのでその際のアドバイスや指導を出来ればよいと思った。 |
活動の総括
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活動目標１「野外活動での体験を指導にいかせられるようにする」については、この二日間で色々なことが学べたと思う。沢登りのように活動の中で自分で発見し学べたことやアイスブレーキング活動のように改めて学べたことなどたくさんあった。リーダー研修の前までの自分は考えが足らなかったことがよくわかった。野外炊飯などは実際に自身が体験していないと教えられないことであるし児童たちにとってはどんな場所が危険かを探す視点などは、児童が行う活動を実際にしてみないとわからないものだと思った。教師はやってみて教えられることもたくさんあると感じた。またアイスブレーキング活動のような活動はとても重要な活動であると感じたため、実習中でも班のメンバーを同様にして仲良く活動できるようにするのかを勉強したいと思った。これらのことは本番の実習でも必要なことだし、自分でも児童たちに教えてあげられることが2日間で学べたと思う。
活動目標2「自分も積極的に活動に参加する」については1日目は積極的に活動することは出来たが自分自身が活動に夢中になりすぎて教師の目線を持てなかった部分があったので2日目は、視野を広くして活動すること、教師の目線も持ち色々な視点を持って活動出来たと思った。しかし実習では100人を超える生徒と指導、引率をしなければならない。今回のように班のメンバーだけに気を配ればよいものではない。そのことを考えると今回の研修はとても良い機会だったと思った。その他意見交換でも積極的に発言して意見交換が出来たので勉強になったことも多かった。また今まではなす機会の無かった人とも話すことが出来たので楽しかった。児童も活動が充実したものになれば、そう思うはずだと思ったので、実習でも児童にそういった楽しみがあることを伝えたいと思った。またこの様な思いは積極的に活動してこそ得られるものだと思うので、そのことも児童に伝えられればと思った。 |
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