蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（橘小学校） |
| 実施日 2016年9月26日～2016年9月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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| 活動支援（ペーロン体験・ハイキング・ナイトミステリースアー、すいさん活動）、食事指導（おかずの配膳準備）、入浴指導（忘れ物等の確認） |
活動の総括
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１．児童の目標を達成する手助けをする、について
今回の野外体験実習では、リーダー研修の工程とは違った活動が多く、初めは戸惑うことがありましたが、ペーロン体験でもハイキングでも、根本的な児童への支援は変わらず、周りの人の迷惑にならないように、また、危険な目に合わないように指導をすることを心がけました。自分自身の宿泊学習、リーダー研修で培った経験をもとに、児童への適切な支援ができるように心がけました。
２．危険な面や場所を確認しておく、について
今回の宿泊学習で最も危険だと思った活動はナイトミステリーツアーでした。リーダー研修でも経験しましたが、大学生の立場であっても地面が滑りやすくなっている場所があったり、道に迷ったりしてしまいました。大学生は一つの班に同行していましたが、普段出歩かない夜に児童も気分が上がっていて、気づけば一人がいなくなっていたり、他の班と一緒になってしまったりして、支援が最も大変でした。
３．児童との交流を積極的に深める、について
宿泊学習の打ち合わせの際に、５年生は支援が大変だから、ということを聞き、行く前は不安でした。初日は児童から話かけてくれたり、手伝いをしてくれたり、児童と関わる時間を児童が作ってくれてたため、緊張がほぐれ、二日目からは自分から、児童に声をかけていくことが出来ました。声掛けのなかで大切あると思ったことは素直に児童に接することで、変に言葉を強めて話しては児童にも響かないと気づきました。 |
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