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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2017年5月6日～2017年5月7日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・イニシアチブゲーム
・イニシアチブテスト
・振り返り
・野外炊事
（安全指導）
・ふりかえり |
活動の総括
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１.”施設の環境・設備を知る”について
研修中、活動ごとに様々な場所を移動した。そのため移動のたびに、その場所は、どこに何があるのか、行く途中に危険なところは無いか、注意深く観察することができた。階段など日常的に使うところはもちろん、施設の環境とまではいかないが、野外炊事の際にも子どもたちが安全に過ごすための注意点を多く見つけた。火の取り扱い（燃えている火には近づかない・髪や垂れるものは結ぶ・燃えている薪は安易に外に出さないなど）、包丁の使い方（刃を人に向けない・包丁を持って振り返る時は周りを確認してから・持つときは猫の手など）、が挙げられる。また、最後の発表のときにもあったが、それらを伝えるときは、教えすぎず、教えなさすぎず、わかりやすく、ということを大切にしなければならないと思った。
２.”コミュニケーションの取り方を考える”について
グループ班をはじめ、宿泊室のメンバーとは最終的に良い関係を築くことができたと思う。それには一番最初に行われた、アイスブレーキングが大いに関係していると思う。アイスブレーキングでは、手を使った遊び・グループで輪になってする遊びなど、様々なことをした。それらを通じて、普段の生活ではあまり関わりの無かったメンバーの人とも、人見知りの私でも、打ち解けることができた。また、実習の目標でも挙げていた、あいさつとありがとうについては、自然の家の合い言葉でもあったため、なるべくするように意識はしていたが、なかなかすことが難しく、とくにあいさつは、慣れない場所でもあったので、緊張してできなかった場面もあった。子どもたちならなおさらだと思うので、自分から積極的に声をかけるよう、普段の生活から、きちんとなければならない。
３.”子どもの目線で活動する”について
これについては、特に野外炊事のときに気をつけた。１でも述べたが、大学生の私たちでさえも、包丁・火の取り扱いなど危ないことがいくつもあった。それらについては、事前にしっかりと、伝える必要がある。また、危険なことだけではなく、最後の片づけのときにも多くの確認点があった。次使う人のことを考えて、少しの汚れ・ぬめりも残さないなどに気を向けなければならない。さらに、そのためには、食べたあとではなく、食べる前、作ったすぐあとに水につけておくなどをしておく必要がある。それらも、子どもたちでは分からないかもしれないので伝えなければならないと感じた。結果的に、子どもの目線でということではなく、子どもならという視点で考えることとなったが、それでもこの経験を実際の実習に生かしていけると思う。 |
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