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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（西浦上小学校） |
| 実施日 2017年10月25日～2017年10月27日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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移動のサポート
オリエンテーリングでのサポート
食事の準備、指導
入浴の指導
就寝前の見回り
就寝後の見回り
トッレキングのサポート
キャンドル集会のサポート
実習生による企画
掃除の指導
写真 |
活動の総括
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1日目、バスに児童を乗せるのにも時間が決められているのでその時間内に荷物を預けてバスに乗せるというのはとても大変だった。また、バスの中では先生の指示や指導があり、常に児童の様子を見ておられた。入所式では先生方が児童を指導し、とてもよく児童を見ておられるということが分かった。オリエンテーションでは、先生方の連携はとてもスムーズで、児童も楽しそうに歩いていたのが印象的だった。また、オリエンテーションで児童の不正が分かった時にはしっかりとした注意と指導をしておられた。夕食でもとても大変で、150人分の配膳を児童たちがスムーズに出来るように手順を教え、誘導をしておられた。残食がないように児童らに声かけをしておられた。児童の入浴の時間は私は入浴し終わった児童と入浴前の児童の見回りをした。常に先生方は児童のことを観察しておられ、休む暇はないことを知った。児童が就寝した後も途中、夜中に児童を起こし、トイレに行かせるなどしておられた。私が小学生の頃児童として行っていた宿泊学習では全く知らなかった。
2日目、児童が起きる30分前ぐらいには職員は起床し、児童たちの起床の指導をした。児童が起床してからは朝のつどいに間に合うように指導し、朝のつどい後の掃除では掃除をしていない児童を注意したり、掃除がされていない場所を言ったりしていた。朝食は児童より少し早めに食堂に行き、児童がスムーズに配膳できるよう準備した。トレッキングでは児童と一緒に山を登ったり、降りたり、大変だったが児童と多く関わることが出来た。またひまわりのミッションでは、児童が楽しそうに班で活動をしていた。竹箸作りでは、苦戦している児童のそばに行き、アドバイスや少し手伝うなどした。児童が「先生見て！こんなのができた！」「こんなに細いのができたよ！」などと嬉しそうに言ってくれる姿が印象的だった。キャンドル集会では児童みんなが作ったキャンドルに火が灯ってとてもきれいだった。その後に初めて実習生5人で1つの企画をした。できるだけ児童が盛り上がることが出来るよう考えた。考えていたよりも時間がかかってしまったり、スムーズにいかなかったりと反省点は沢山あったが、とても貴重な経験をさせていただくことが出来た。1つの企画、10分程度のものであっても、準備は沢山必要なことを知った。しかし、児童がとても楽しんでくれている様子を見るととてもやりがいを感じた。その後の約2日間のビデオはとても感動した。活動のちょっとした時間にビデオを作っておられる様子を見ていたので本当にすごいと思った。この日の入浴の時間は入浴の指導をさせてもらった。約1時間、15分ずつぐらいで交代し児童を入浴させるのはとても大変だったし、お風呂をきれいに使えることが出来るように指導するのも体力がいることが分かった。児童が就寝した後も児童の様子をチェックしておられた。
3日目、掃除では隅々まで掃除が出来るように指導しておられた。朝食では初めて完食することが出来、児童が喜んでいる様子はとても印象的だった。野外炊さんでは児童たちが自ら考えて作ることが出来るよう先生方はあえてあまり何も言わずにしていた。児童たちは自分たちで考えて協力しながら作っていた。片付けがうまくいかなかったり、少しけんかになってしまったりした班もあったが、結果的にみんなとても楽しそうだった。みんなが作った焼きそばはとても美味しかった。学校に帰ってから、児童は少し疲れた様子だったが2泊3日でとても成長したなと感じた。
3日間を通して先生方が常に児童を見ており、注意するところはしっかりと、褒めるときは褒める、とメリハリがとてもあり、とても勉強になった。また全く疲れた様子を見せず、児童と関わっておられるところが印象に残った。自分が小学生の頃には全然知らなかったがこんなにも先生方は大変なことをされていたと知った。実習生の私たちにも多くのことを体験をさせていただきとても良い経験が出来た。 |
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