蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 蓄積型体験学習 |
実施施設・機関等 長崎市立 城山小学校 |
| 実施日 2017年5月12日～2017年5月26日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・授業参観
・授業のサポート
・子ども達とのふれあい
・学校行事の準備 |
活動の総括
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①子どもの行動や特徴を掴む
2日子どもたちと色んな話をしたり、遊んだりしたことも子ども達を知る上では大切なことだったが、それよりも担任の先生方が子ども達と話をしている様子を見ることの方が勉強になった。ただ仲良くなることが必要なのではなく、大人としての振る舞いを示すことが教師としてあるべき姿だなと感じた。年相応というものもあると思うが、いつでも共通して子ども達から尊敬される存在でなければならないと感じた。
②授業の流れや手段を学ぶ
3年生の授業で使われていたモニターでの観察は今後確実に普及し、必須アイテムとなっていくと思っていて、今回では突然の雨で外に観察に行けなかったという状況での活用だったが、こういった点にモニターや映像のメリットがあると感じた。また国語の授業では板書の省略にモニターが扱われていた。今後もっとICTを活かした授業を行う際は、持て余すことのない効率に重点を置いた授業展開を期待できるのかもしれないと思った。私たちの時代に沿った授業づくりで子どもたちに楽しく勉強してもらいたい。
③子どもたちを褒める
私が褒めるという状況はあまり作ることができず残念ではあったが、運動会の会場設営では子どもたちを鼓舞し、積極性を強めるような声掛けができたので良かった。褒めれば褒めるほど子どもたちのモチベーションが上がっているのが目に見えてわかるので見ていて興味深いなと感じた。また私たちに対しても褒めることを止めない先生方にはもはや職業病だなと感じざるを得なかった。 |
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