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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2017年5月6日～2017年5月7日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・班活動（イニシアチブゲーム・テスト）
・野外炊事
・ふりかえり（指導法・学んだこと） |
活動の総括
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１．"協調性を高めるについて
今回の研修で初めて関わるリーダーもいたが、それぞれ個性があり、他者と関わりたいという人が多かったので私自身もすぐに溶け込むことができました。また自分から積極的に話しかけ、その人の良さはもちろん、それがどのような場面で見ることが出来るかも把握できるようになりました。楽しむ時と集中して活動する時の切り替えもしっかりしていて、学ぶべき部分が多くありました。
班活動であるイニシアチブゲームは、各班が３つのゲームを体験し、それを別の班に指導するというものでした。ゲームを体験している中でみんなが自分の意見を出し合いながら最適な方法は何かを探ることができました。特にグループバンブーでは、始めに手本を見せたほうが良いのではないか、足の位置についての説明は必要か等みんなで話し合って納得のいく一つの結論にまとめ、発表の時も「分かりやすい」「やりたくなった」という反応が多く見られたので良かったと思います。
1泊2日という短い時間ではありましたが、今まで関わりが無かったリーダー達と協力しさまざまなことを達成することができました。活動の場面だけでなく、食事や休み時間でも会話が弾み、純粋に仲が深まりとても充実していました。協力すること、そのためには自分から関わること、周りを見てそれぞれの良い部分に気づこうとすることが大切なのだと改めて強く感じました。
２．"安全面、技術面に意識を向ける"について
安全面において特に重要だと思ったのが、野外炊事です。各班でカレーを作りましたが、まず「髪をまとめること」「名札をとること」「ジャージのチャックを閉めること」等の身だしなみからしっかり確認しなければならないということを知りました。また、火を起こすときは「地べたに座りながらしないこと」「熱いものを持っていることを周りに知らせながら運ぶこと」等の注意事項を頭に入れておくことも重要だと感じました。火傷にも充分注意し、子どもたちがすべての点を満たしているか確認したうえで活動に取り組みたいと思いました。
今回の研修で"教えすぎず、教えなさすぎない"ということを学びました。子どもたちの能力に合わせがら子どもたちが成長できるようにバランスを確かめながら指導すること、またその中でなぜここが大切なのか、注意しなければならないのか等の根拠がある指導をしたいと思いました。
３．"見通しを立てる"について
研修のおいて、施設も活動内容も初めてだったので場所が確認できていなかったり、次何をするかイメージがはっきりできていなかったと思います。また、自分自身が活動に取り組むことに精一杯で子どもたちがどのような行動をとるかという見通しができていませんでした。しかし、研修の中で子どもたちに何を気づいてほしいかということを学ぶことができたので、反省をふまえ野外実習ではしっかり子どもたちを中心に、見通しをもって指導することができたらいいと思います。
４．"責任感のある行動をとる。"について
班活動では、私含め全員が協力しあおうという気持ちを持っていたと思います。それゆえに連携した状況に甘えてしまい、個人的にみんなに頼りすぎてしまいました。特に野外炊事や食事の時に、周りが率先して動いてくれて、自分は何もしないという場面がありました。野外実習では子どもたちが私を頼ることになると思うので、しっかり意識を立て直し、責任感を持とうと思いました。研修で重要なことは、「他者との関わりやグループの在り方」でした。これは責任感も大きく関わることだと思うので、大切にしていかなければならないと感じました。 |
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