蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（西山台小学校） |
| 実施日 2017年8月23日～2017年8月25日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・後片付けの指導(スリッパの置き方、布団の畳み方)
・ハイキングにおける児童とのふれあい
・かまぼこ、カレー作りのサポート（包丁の使い方指導、作り方のアドバイス、）
・自由時間においてのふれあい |
活動の総括
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１．〝非日常環境で起こる児童のトラブルへの対処方法を学ぶ”について
一日中、ずっとみんな同じ環境にいるので、一つの活動で起きたトラブルが次の活動に響いたり、翌日まで響くことがあると感じた。実際何回かとラブるがあって、そこで思ったのは、トラブルをどうにかしようとするのを意識しすぎず、みんながどうやって楽しめるかに重点を置いて動いたほうが効果的であるということだ。理由として以下の二つがある。一つ目は、自分がトラブルだと思っていても児童にとっては日常茶飯事のことで、さほど気にしていない可能性があるからである。二つめは、活動ごとに児童の気持ちの切り替えでどうにかなってしまうことがあるからだ。
２．〝児童自身が活動を楽しさを通して楽しさを感じ取れるようにサポートする”について
カレー作りでは安全面と制限された時間囚われ、焦りから児童の活動に介入しすぎしてしまった部分がある。そこでもっと活動を俯瞰的に全体を見通して、やることを把握・整理して自分に余裕を持たせる必要があると考える。
３．〝安全に活動できるような環境づくりをする”について
先生方やインストラクターの方々が活動の最初に注意事項の話がしっかりされてあり、火を使うこと、包丁を使うことの危険性についても説明されていた。活動中にも先生方の安全についての呼びかけがあり、活動が終わった後もかがした人はいないか、安全に全員が活動をできたかの振り替えがされていた。そこで、児童がちゃんと聞く姿勢になってから話すことと常に安全に活動できるように呼びかけることの大切さを学んだ。 |
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