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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（鳴見台小学校） |
| 実施日 2017年9月13日～2017年9月15日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・リーダー研修で学んだことを活かす。
（野外炊事での安全管理）
・実際に先生になっていることを想定する。
（見本作り・下見・見回り）
・課題点を一つでも多く見つける。
（すり身作り見回り・トレッキング安全管理・部屋のチェック） |
活動の総括
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１．"リーダー研修で学んだことを活かす。"
リーダー研修で野外炊事を実際に行ったので、それを活かしていこうとしました。包丁の使い方や火の扱いを特に注意して回りました。野菜の皮を包丁を使ってむくので、とても危険な状況をよく目にしました。火も危険だと予測できた時にはすぐに呼びかけていきました。このような経験を覚えておきたいと思います。リーダー研修では他にもイニシアティブゲームを学んでいて、レクレーションで活かしていけると思っていましたが、今回は時間の都合で行うことができませんでした。今度、違う機会に活かして行けたらいいなと思います。
２．"実際に先生になっていることを想定する。"
リーダー研修では学べなかったことも学ぶことができました。実際に夕暮れウォークの下見に行き、危険な箇所を見つけたり、生徒の部屋の見回りをしたいろと、様々な先生としての仕事を学ぶことができました。思っていたよりも仕事の量は多く、限られた時間の中で行わないといけなかったので、とても忙しかったです。
３．"課題点を一つでも多く見つける。"
すり身作りは生徒がとても好奇心が持てていた様子で、とても楽しそうでした。その中で何もやることがない生徒がいたので、そのような生徒に何かしらのやることを与えてあげたらいいのではないかと思いました。
トレッキングは行きは曇りで特に問題がありましたが、帰りが雨が降っていたので、とても危険でした。帰りは何か方法を変えるなどして、もう少し何らかの形で対策をとってもいいのではないかと思いました。
今回、部屋の退所点検でとても時間がかかってしまました。そのため、レクレーションがなくなってしまったりと、その後の活動に大きく影響してしまいました。このようなことになりないように、事前に昨日のうちからもっと片付けの呼びかけをしておくべきだったのではないかと思います。 |
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