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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外宿泊学習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（桜町小学校） |
| 実施日 2017年9月4日～2017年9月6日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・出発式での自己紹介
・ペーロン体験をしている子どもたちの写真を撮ること
・イニシアチブゲームの内容を考えること
・イニシアチブゲームの準備
・イニシアチブゲームの司会進行
・先生方で集まって一日の反省
・スコアオリエンテーリングについて周り補助をすること
・自由時間のときに児童と遊んだこと
・ナイトウォークについて児童がはぐれないように支援したこと
・野外炊さんでの危機管理
・包丁の扱い方の指導
・掃除の指導
・入浴で児童の忘れ物がないかのチェック
・退所する時の児童の部屋のチェック |
活動の総括
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野外体験実習を通して、児童の成長を実感することができました。とくに印象に残っているのはスコアオリエンテーリングでの終盤、少し歩くだけでもきつそうだった子どもたちが弱音１つ吐かずに一生懸命ゴールである日吉自然の家を目指して歩いていたことです。大人である私でも相当きつかったので、子どもたちはそれよりも小さい歩幅でもありもっときつかったはずなのに、えらいなと思いました。
野外体験実習では先生の動きを間近で見ることができ、どのように指導を行えばよいのかなども学ぶことができました。また、3日間も子どもたちと近くで過ごしてコミュニケーションをとることができ、仲良くなれたことも良かったです。仲良くなれたことで子どもたちの新たな顔を見れた時もありました。とても実りのある野外体験実習でした。目標で書いていた活動を理解できたいない児童に活動の説明の補足をすることもできました。リーダー研修での知識が役に立ちました。安全を確認する、危険なポイントをあらかじめ把握するということについては、スコアオリエンテーリングや野外炊さんで実行しました。ここでも、リーダー研修の知識が役に立ちました。とくにスコアオリエンテーリングでは研修で1度通ったことのある道だったので危険なポイントを確認することができていて、子どもたちの安全を守ることができました。指導方法について学ぶということは先ほども述べたように身近に先生方の指導を見ることができ、とても参考になりました。
実りのある3日間の野外体験実習になりました。 |
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