蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2017年5月6日～2017年5月7日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・班活動：イニシアチブゲーム(トントンパ、日本列島などのゲームを児童の立場と教師の立 場で体験)
・朝のつどい(朝礼、ラジオ体操など)
・野外炊事(安全指導)
・発表会(2日間の総括を班ごとに発表) |
活動の総括
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１，適切な支援ができるようになるについて
本番での子どもたちへの支援をスムーズに且つ的確に行うことができるように今回の実習では、野外炊事での危険や集団としてのあり方を把握、学ぶことができた。野外炊事では包丁の使い方や、火を扱う際に周囲の状況を気にかけながら行動しないと思わぬ事故や怪我に繋がることがあることを実感する場面があった。実際に自分が事前に体験することができたことで、野外宿泊学習では適切な支援が行えると思う。
２，指導者としての立場で物事を判断できるようになるについて
班活動のイニシアチブゲームでは、児童としての目線と教師としての目線の両方を体験することができ、今まで児童としての目線しか持ち合わせていなかった私にとって貴重な経験となった。指導者の目線で物事を判断し行動することの難しさを学び、どのようにしたら児童によりわかりやすく指導することができるのかなど自身の行動や言動にも意識した。すべてを教えすぎるのもよくないし、なにも教えないのもいいとはいえない、両者をいかにバランスをとって指導していくかの重要性とそれを行う為には教師としての力量が問われることを学べた。
３，日常生活の中のちょっとした気づきや発見を大切にできるようになるについて
一日の生活を共にすることで、食事の準備を率先して行ったり分担したりなどチームで協力することの大切さを感じた。清掃活動や片付けなどでは、部屋の隅々まで気にかけながら掃除をし、布団のたたみ方もマニュアル通り次に使う人が使いやすいように意識をした。普段の生活のなかでは気にもとめない事柄一つ一つに対して、発見がある研修となり、野外宿泊学習では児童の気づきの手助けをできるようにしたいと思った。 |
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