蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 深堀小学校 |
| 実施日 2017年6月9日～2017年6月30日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・ 授業中のサポート
（先生の話を聞ける姿勢がとれるように声かけ、授業科目では主に算数の解き方の援助など）
・ 休憩時間の生徒とのふれあい
（給食時間、中、昼休み） |
活動の総括
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１．積極的な声かけをするについて
実習初日は、クラスにどんな子がいるのか見ていたし、少し緊張していたので生徒の方から声をかけてくることが多かった。しかし、実習に行く中で周りをみる余裕が出来てからは、生徒により近づいていく行動が出来たと思う。
また、後半は生徒一人一人の性格や特徴が見えてきたので「今は算数の時間だからこの生徒の近くにいよう」などという次を予測した行動も出来た。
２．自分の将来に役立つようにについて
低学年の授業を見ることで、就学前の子ども達に何が必要なのか考えることが出来た。保育園、幼稚園と小学校という場は大きく違い行なう活動も違うという気づきもあった。その中で友達と関わること、自分の考えを相手に伝えることが大切と考え、集団生活を通して就学前から供えていくことが重要だと思った。
３．教師としての自覚をもつについて
言葉づかいは特に気をつけて生徒と接した。２年生は特に休み時間の次の授業に遅れる生徒が多かったので、時間をみて行動するような声かけなど自分が出来ることをやっていた。
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