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蓄積型体験学習詳細
| モカコーヒー♡さんの記録 |
2018年1月12日（金） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援 |
実施施設・機関等 長与町立 高田小学校 |
| 実施日 2017年5月11日～2017年5月26日 |
実施時間 実施回数：3回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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●実習の目標（この実習において何を体得し、何を学びたいと考えているか）
①小学生は昼休みどのような遊びをするのか。
小学生は午前に勉強をして給食を食べた後の眠たい時間帯にどのような遊びをして、どのくらい集中して遊びを続けるのかを見て学び考察する。
②付属小学校と公立の小学校の違いを知る。
一度参加観察実習で行かせていただいた付属小学校と、今回行かせていただく高田小学校では何が違うのか、比較し、利点と不利点を考察する。そして、将来私立の幼稚園に就職するか考えていく。 |
活動の総括
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1・3年特別支援クラス有り(知的障害児)
【5/11】
1限:運動会練習
①応援団練習
②自己紹介
③綱引き(順番)1.3〜4年 2.1〜2年 3.5〜6年
《決着》高学年10秒、低学年20秒
※同時に選抜選手がマラソン練習(バトン渡し)
綱引きはローラーに巻きつけて片付け
④マラソン練習
1年生から順に走る
⑤再入場
・詰めすぎない
・前を向いて
・堂々と
・縦横合わせる
⑥生徒に注意勧告
・帽子の紐は顎に
・体操服はズボンに入れる
・挨拶はしっかり(1で頭下げる、3で上げる)
2限:運動会練習(1〜2年生合同練習)
並ばせる→前ならえ→座らせる
「1時間目は良くできましたね」
スターウォーズの音楽で入場させる
恋ダンスの練習を3回
3限:算数(2-1)
魚の大きさを比べる
定規の使い方を習得する
4限:算数(2-2)
繰り上がりの足し算
プリント解く
5限:書写
書写のダンス
書写の歌斉唱
自分の好きな字を書く
(私は漢字ドリルと算数プリントの丸つけ)
【5/21 8:00〜16:00運動会】
決勝係(5年生を担当する。ゴールテープを橋本と引っ張る)
準備と片付け
準備:大縄、大玉運び
机椅子移動
テント張り
国旗の飾り付け
片付け:
用具
テント崩し
ゴミ拾い
国旗の飾りを一枚一枚重ねて綺麗に伸ばして直す
忙しいのでバインダーはリュックの中へ
お茶は交換可能
【5/26】
1限:算数(2-2)
ひっさん(二桁の繰り上がる引き算ひっさん)
私は漢字ドリルと算数プリントの丸つけ
2限:体育
鉄棒
《鉄棒遊びの注意》
・１つの鉄棒は1人まで
・やっている人の前後には立ちません
・親指をきちんとかける
・順番は守る、譲る
3〜4限:図工
色々なカラーを作ろう |
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