蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 夏休みの学習会・部活指導 |
実施施設・機関等 長崎市立 丸尾中学校 |
| 実施日 2017年7月20日～2017年9月1日 |
実施時間 実施回数：8回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・夏休みの学習会のサポート（質問受け付け・問題提出）
・部活指導（女子バスケットボール部） |
活動の総括
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1.”子ども達との距離感を学ぶ”について
実習の初めの方はどのように生徒達と関わっていけばよいのか分からず、戸惑うことが多くあった。しかし、実習の回数を重ねていくにつれ、生徒達から声をかけてもらえるようになったり、休み時間に話をしたりすることができるようになった。中でも嬉しかったのが、初めて部活指導に行った際、帰り際に生徒達がとても大きな声で挨拶をしてくれたことだった。すると後日、先生から「子ども達があんなに大きな声で笑顔で挨拶をしているのを初めて見た」ということを言われた。それはとても嬉しかったし、生徒達といい関係を築けているのではないかと自信に繋がった。ただ、生徒達はやはり敏感で、「山田先生の方がたくさんいろんな人に話しかけているし慣れている感じがする」と言われたこともあった。これを聞いた時、いかに自分が未熟で、経験不足、知識不足なのかが分かった。今回の実習で見た先生方、そして先輩の姿をお手本に、これからの実習、勉強に励んでいきたいと思った。
2.”夏期休業中の学校の様子を知る”について
今回の実習で感じたことは、生徒達はやはり夏休みの宿題を終わらせることを目標に学習会に参加しており、はやく終わらせたいという気持ちが強くなると、ついつい作業のように宿題をこなしがちになっているということだった。宿題は、手を抜こうと思えばいくらでも手を抜くことができるが、自分の理解度を確認したり、苦手を克服したりするための絶好のチャンスである。そこで、生徒達がこなすだけにならないように、先生が”本当の学力”を身につけるための手助けをする必要があることが分かった。 |
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