蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 その他の実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（飽浦小学校） |
| 実施日 2017年9月27日～2017年9月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・危険な場所の指導
・食事の配膳指導
・食事の時の指導
・入浴指導
・自由時間の遊び
・話しかけ
・それぞれの体験のサポート |
活動の総括
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１．”児童とたくさんふれ合う。”について。
一週間前の学習支援でたくさん話していたため、児童の方から私に話しかけてくれることも多く、色々な場面でたくさん話すことが出来た。どの体験の時も安全に心がけて、児童に接することが出来、体調不良者やけが人も出ることなく、充実した濃い実習を終えることが出来た。その中でも、整列をするときや静かにする場面では教師の目の届かないところは学生が注意していき、メリハリのある行動を取れたと思う。
２．”教師と連携を取る。”について。
野外宿泊学習が始まる前に1度打ち合わせをして、どのような支援が必要なのか、どの児童はどんな事情があるのかを把握しておく機会を作っていただいた。それぞれの児童についてよく知り、野外宿泊学習に挑むことが出来た。また、実習中に気づいたことを伝えたり、変更になったことなどをすぐに話し合い、実習中も連携を取ることが出来た。そのため、児童が楽しめる野外宿泊学習になり、思い出もたくさん作ってもらえたと思う。
３．”野外宿泊学習での適切な支援について学ぶ。”について。
今回、部屋でしてはいけないと言われていたことをした児童がいた。班長会で報告されたので、初日は班長からその児童に伝えるように指示していた。しかし、それは治らず、二日目もその反省を班長がしていた。班長は何回も言っていて、学生や教師がいるところではしないが、いなくなるとしていた。そこで、担任の先生が班長会の後にその児童を呼んで、個人的に指導していた。そこには、教師の思いがあるのではないかと感じた。野外宿泊学習で楽しんでいるときに怒られるのはやはり児童にとっていやなことだから、班長に注意させていたのではないかと思う。意図を持って児童に接することは大切なんだと改めて思った。 |
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