蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（大浦小学校） |
| 実施日 2017年9月11日～2017年9月13日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・整列や待機の補助
・各ポイントでの到着確認
・飲み物、食事の用意
・清掃や準備の指導
・児童の観察 |
活動の総括
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１．"宿泊体験学習における教師の役割を学ぶ"について
教師の役割は事前に考えていたよりも多くあることが分かった。学校や家庭を離れた生活なので、班単位での活動が主となる。しかし、児童はいきなり集団行動は出来ないため、教師がしつこいほどに言う必要があると学んだ。また、刃物や火を用いたり、教師の目から離れることが多いため、安全に注意することも大切だと思った。特に山での活動では長袖長ズボンと規定されていたりなど、服装に気をつけることで危険から守れることもあるのだと学んだ。夜中や早朝にも眠れない児童への対応や打ち合わせなど、教師側から見た宿泊学習を学ぶことが出来た。
２．"生徒との交流を深める"について
事前に2度学習支援で3組の児童とは顔を合わせていたが、休み時間や給食の時間しか関わることが出来ず、また1，2組の児童とは殆ど会話したことがなかったため宿泊学習開始時点ではそこまで交流が深められているとは言えなかった。しかし、活動の補助をしたり、一緒に活動することで、特に竹細工では児童との交流を深めることが出来た。ある程度の交流がないと補助や注意の言葉も通らないことを実感した。
３．"適切な指導を行う"について
初日の半分くらいまでは適切な指導が行えたとは言えない。必要最低限の指導しか行えなかった。しかし、途中からは助言や注意を行うことが出来るようになったと私は思う。先生方の指導の仕方が、冗談めかしたような場合と本気で怒ったような場合の2種類あり、その使い分けが大事であることが分かった。私は叱った注意が出来なかったので使い分けられるようになりたいと感じた。 |
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