蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外宿泊学習事前研修会 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2017年5月6日～2017年5月7日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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| アイスブレーキング、イニシアティブゲーム(児童の立場で)、イニシアティブテスト(教師側での指導の仕方)、野外炊事(火や包丁の扱い方、火の付け方、調理の手順) |
活動の総括
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1.“児童側での活動”について、まず、活動の始めに行ったアイスブレーキングでは、あまり面識のない人同士のなかで生じる緊張をほぐすための手遊びなどをすることによって、今まで面識のなかった人とも仲良く出来るとわかった。
次に行ったイニシアティブゲームでは、様々な工夫を凝らして周りの人と一つのことを成し遂げることで、自分が考えもつかなかった意見を共有でき、協調性の力も身につけることが出来るとわかった。
二日目の野外炊事では、安全面はもちろんだが、火をおこすタイミングや、お米の炊きあがるタイミングなど、普段はしなちことを体験出来た。
2.“指導者側での活動”について、まず、アイスブレーキングの活動では児童側の緊張をほぐすために、指導者側が明るくなる必要があると感じた。また、実際に指導者側がお手本を見せることで児童側にわかりやすく伝えることが必要だと感じた。
次に、イニシアティブゲームでは、児童たちに全てのことを教えるのではなく、必要なことだけを指導することの大切さを実感した。生徒たちの考えなどに、臨機応変に対応をしていく力も必要だと感じた。
二日目の野外炊事では、活動のまえに安全面についてしっかり確認をさせておくことがとても重要だと実感した。小学生や中学生だとどうしてもキャンプという感覚や、好奇心で指導者側が予想もしない行動をする恐れがあるので、事前にしっかりと確認させておくことが必要だ。 |
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